Макс и домашка
Наша классная учительница сказала, что Макс систематически не делает домашних заданий. Что он их игнорирует.
И я ещё подумала, что вот, какое счастье, что уже май, а Макс мне сказал, что после майских праздников домашних заданий больше не будет, и я радостно вздохнула, что это не надо больше контролировать (а меня очень избаловала в этом отношении Марфа, у которой встроенное чувство долга относительно приготовления уроков и которая, если что не делает, то редко, когда вдруг забудет, а в норме у нее обычно "мамочка, я уже все сделала, и немецкий, и русский, и математику, мне можно теперь почитать?", и проверять ее не надо).
И тут вдруг я обнаруживаю вчера, что задания-то есть! Красивые распечаточки, надо делать какие-то примеры и заполнять таблицы сложения, и все это просто, конечно, но всё-таки есть. И вчера мы все сделать не успели, а сегодня Макс стал вопить, что это вообще делать не надло, а если надо, то не обязательно сегодня, и вообще, у него все болит, вот нога, например, а еще он не любит делать домашку со мной рядом, а хочет в одиночестве, чтоб никто не смотрел, как он сидит, как карандаш держит (а держит - ужасно, а уж сидит как!)..
Наконец, сел на кухне. Достаю листочки. Вот - говорю - сделай один с двух сторон, остальное завтра. Куда? - кричит - Так много? Я устал, у меня всё болит!
Сел. Держит карандаш правильно, и даже почти не ложится головой на стол. Пишет. Криво, но зато не зеркалит, ура! Решил.Одну сторону, другую. Пишет и издевается - Ах! - говорит - а то яне знал, что если из 20 вычесть 12, получится 8! Как удивительно! Вторую сторону решил. Разохотился, решил почти всё, один листочек, последний, оставил на завтра.
Интересно, это была вся домашка? Нет, не хватает мне всё-таки дневника в нашей школе. С моим милым мальчиком
И я ещё подумала, что вот, какое счастье, что уже май, а Макс мне сказал, что после майских праздников домашних заданий больше не будет, и я радостно вздохнула, что это не надо больше контролировать (а меня очень избаловала в этом отношении Марфа, у которой встроенное чувство долга относительно приготовления уроков и которая, если что не делает, то редко, когда вдруг забудет, а в норме у нее обычно "мамочка, я уже все сделала, и немецкий, и русский, и математику, мне можно теперь почитать?", и проверять ее не надо).
И тут вдруг я обнаруживаю вчера, что задания-то есть! Красивые распечаточки, надо делать какие-то примеры и заполнять таблицы сложения, и все это просто, конечно, но всё-таки есть. И вчера мы все сделать не успели, а сегодня Макс стал вопить, что это вообще делать не надло, а если надо, то не обязательно сегодня, и вообще, у него все болит, вот нога, например, а еще он не любит делать домашку со мной рядом, а хочет в одиночестве, чтоб никто не смотрел, как он сидит, как карандаш держит (а держит - ужасно, а уж сидит как!)..
Наконец, сел на кухне. Достаю листочки. Вот - говорю - сделай один с двух сторон, остальное завтра. Куда? - кричит - Так много? Я устал, у меня всё болит!
Сел. Держит карандаш правильно, и даже почти не ложится головой на стол. Пишет. Криво, но зато не зеркалит, ура! Решил.Одну сторону, другую. Пишет и издевается - Ах! - говорит - а то яне знал, что если из 20 вычесть 12, получится 8! Как удивительно! Вторую сторону решил. Разохотился, решил почти всё, один листочек, последний, оставил на завтра.
Интересно, это была вся домашка? Нет, не хватает мне всё-таки дневника в нашей школе. С моим милым мальчиком