еще Макс
Со вторыми детьми (у некоторых родителей) бывает так, что они растут себе где-то не то чтобы в тени первых, нет, скорее первые растут в фокусе пристального внимания, о них трясутся и их ругают, а вторые.. короче, первых постоянно возделывают, а вторые растут себе вольно, особо не окучиваемые.. И это наводит на мысли по поводу того, что порядок рождения и правда очень важен..
О втором ребенке все время думаешь, что он еще маленький, его потом, успеешь, и вдруг - рраз! - замечаешь, что он уже большой, и то и то умеет и это может, и это так удивительно. Вот у меня так с Максом.
Позавчера он поразил меня подробным пересказом какой-то волшебной сказки про три волоска на голове у черта, которые надо было добыть, чтоб на царевне жениться. Все вспомнил - и про перевозчика, которому надо было спихнуть с себя эту должность, и про жабу, которая засела в фонтане с вином ("люди пили из этого фонтана и радовались"), и про крысу, подгрызающую корни..
А вчера прихожу с семинара, и у нас происходит такой разговор:
Макс - задумчиво - Мама, а в нашей семье был золотой слиток?
Я - несколько сбитая столку постановкой вопроса - Нет
М - а НЕ золотой слиток был?
я - наверно был - думая о дедушке Толе и о куске пирита
М - А золотой только у карликов был?
я - у каких карликов, у гномов?
М - Нет, у карликов! Нам Катя читала! там был Локи.
я - наконец соображаю, о чем он - Катя у нас в 4-м классе, читают они, соответственно, всякий скандинавский эпос - Ааа, понятно, такой вредный Локи, да?
М - да, он напокостничал! Помог выманить Идун!
я - какую Идун? жду, что он расскажет
М - ну, которая с золотыми яблоками! а потом у них еще была такая штука - там был великан Тьясси (Максина транскрипция, сама я такого имени не помню), и он за ними гнался!
Да, а еще вторые и далее дети получают кучу информации не вполне по возрасту. И их жизнь гораздо разнообразнее, чем жизнь первых детей. Мне так кажется.
О втором ребенке все время думаешь, что он еще маленький, его потом, успеешь, и вдруг - рраз! - замечаешь, что он уже большой, и то и то умеет и это может, и это так удивительно. Вот у меня так с Максом.
Позавчера он поразил меня подробным пересказом какой-то волшебной сказки про три волоска на голове у черта, которые надо было добыть, чтоб на царевне жениться. Все вспомнил - и про перевозчика, которому надо было спихнуть с себя эту должность, и про жабу, которая засела в фонтане с вином ("люди пили из этого фонтана и радовались"), и про крысу, подгрызающую корни..
А вчера прихожу с семинара, и у нас происходит такой разговор:
Макс - задумчиво - Мама, а в нашей семье был золотой слиток?
Я - несколько сбитая столку постановкой вопроса - Нет
М - а НЕ золотой слиток был?
я - наверно был - думая о дедушке Толе и о куске пирита
М - А золотой только у карликов был?
я - у каких карликов, у гномов?
М - Нет, у карликов! Нам Катя читала! там был Локи.
я - наконец соображаю, о чем он - Катя у нас в 4-м классе, читают они, соответственно, всякий скандинавский эпос - Ааа, понятно, такой вредный Локи, да?
М - да, он напокостничал! Помог выманить Идун!
я - какую Идун? жду, что он расскажет
М - ну, которая с золотыми яблоками! а потом у них еще была такая штука - там был великан Тьясси (Максина транскрипция, сама я такого имени не помню), и он за ними гнался!
Да, а еще вторые и далее дети получают кучу информации не вполне по возрасту. И их жизнь гораздо разнообразнее, чем жизнь первых детей. Мне так кажется.