(no subject)
В моем воображаемом идеальном мире есть воспитательные комнаты. В них действует закон немедленного адекватного лечения, обеспечиваемый гипнотической машинерией. Туда отправляют детей на ежедневные занятия и некоторых взрослых с атавистическими болезнями мозга на лечение.
ЗНАЛ есть буквальное воплощение кармы, только с одной поправкой - здесь и сейчас. Оскорбил кого-то - тут же испытал всю гамму причиненных чувств. Решил за счет кого-то поживиться - тут же переживешь обратную ситуацию. Взял денег за то, чтоб инвалидам не сделали пандусы в новом здании - вскарабкайся по ступенькам на костылях пару десятков раз. ЗНАЛ реагирует только на сознательные действия по отношению к окружающим, поэтому зло по неведению, причиненное в моделируемых ситуациях, не наказывается никак либо слабо (если была возможность предусмотреть проблему заранее). Для детей моделируются стандартные, базовые ситуации в качестве тренировки навыка думать прежде, чем делаешь. Для взрослых с атавистическими проблемами (а в этом мире злоба, зависть, агрессия считаются именно болезнями либо болезненными симптомами) моделируются ситуации, в которых проявилась болезнь, и их возможные варианты развития. Само собой разумеется, что каждый участник программы находится во время сеанса в здравом уме и понимает, что перед ним иллюзия, которой он может управлять.
Да, я воспитана на идеях превосходства разума, на идеях развития от животного - к духовному. И продолжаю считать, что если люди злы, то это не от хорошей жизни - им просто надо помочь, научить думать не только о себе, научить верить в себя и окружающих. Это не значит, что нужно дать волю маньякам и обезьяноподобным бандитам, поскольку "они не виноваты" - этих безусловно нужно лечить. Но, чтобы не плодить новых, необходимо тоже что-то делать - и в первую очередь воспитывать, учить, объяснять. Для начала вполне подошел бы такой предмет, как ОБЖ. Ведь что такое, например, вежливость, если не обеспечение безопасности? Нас учат думать, прежде чем переходить улицу - так почему не учат думать, прежде чем хамить? Почему не объяснить, что воровать и убивать - плохо не потому, что какой-то там абстрактный боженька рассердится, а потому что ТЕБЕ, лично тебе от этого будет плохо? И главное - думать, думать, думать. Вы заметили, что большинство людей делают гадости или опасные глупости, не задумываясь, а если заставить все-таки подумать, теряются - зачем они это себе сделали?
К сожалению, имеющиеся методы объяснений очевидно недостаточно действенны. Значит, нужно изобретать что-то новое. Сумеем - эволюционируем, а не сумеем - сгинем в конкурентной борьбе между собой.
ЗНАЛ есть буквальное воплощение кармы, только с одной поправкой - здесь и сейчас. Оскорбил кого-то - тут же испытал всю гамму причиненных чувств. Решил за счет кого-то поживиться - тут же переживешь обратную ситуацию. Взял денег за то, чтоб инвалидам не сделали пандусы в новом здании - вскарабкайся по ступенькам на костылях пару десятков раз. ЗНАЛ реагирует только на сознательные действия по отношению к окружающим, поэтому зло по неведению, причиненное в моделируемых ситуациях, не наказывается никак либо слабо (если была возможность предусмотреть проблему заранее). Для детей моделируются стандартные, базовые ситуации в качестве тренировки навыка думать прежде, чем делаешь. Для взрослых с атавистическими проблемами (а в этом мире злоба, зависть, агрессия считаются именно болезнями либо болезненными симптомами) моделируются ситуации, в которых проявилась болезнь, и их возможные варианты развития. Само собой разумеется, что каждый участник программы находится во время сеанса в здравом уме и понимает, что перед ним иллюзия, которой он может управлять.
Да, я воспитана на идеях превосходства разума, на идеях развития от животного - к духовному. И продолжаю считать, что если люди злы, то это не от хорошей жизни - им просто надо помочь, научить думать не только о себе, научить верить в себя и окружающих. Это не значит, что нужно дать волю маньякам и обезьяноподобным бандитам, поскольку "они не виноваты" - этих безусловно нужно лечить. Но, чтобы не плодить новых, необходимо тоже что-то делать - и в первую очередь воспитывать, учить, объяснять. Для начала вполне подошел бы такой предмет, как ОБЖ. Ведь что такое, например, вежливость, если не обеспечение безопасности? Нас учат думать, прежде чем переходить улицу - так почему не учат думать, прежде чем хамить? Почему не объяснить, что воровать и убивать - плохо не потому, что какой-то там абстрактный боженька рассердится, а потому что ТЕБЕ, лично тебе от этого будет плохо? И главное - думать, думать, думать. Вы заметили, что большинство людей делают гадости или опасные глупости, не задумываясь, а если заставить все-таки подумать, теряются - зачем они это себе сделали?
К сожалению, имеющиеся методы объяснений очевидно недостаточно действенны. Значит, нужно изобретать что-то новое. Сумеем - эволюционируем, а не сумеем - сгинем в конкурентной борьбе между собой.