Рукодельное предновогоднее, или снова о подарках
В этом году уже, можно сказать, традиционно рукодельничали с Митиным классом перед Новым годом - делали подарки учителям. Количество их (учителей и, как следствие, подарков), надо заметить, год от года все растет, и в этот раз надо было поздравить 25 человек преподавателей + еще столовая-библиотека-медпункт-администрация.
Это только один рабочий стол, всего их было три, на каждом делали своё.
Расписывали подсвечники (спасибо прекрасной Ане savanda за купленные материалы и проявленный героизм). Технология проста до невозможности - икеевские подсвечники-стаканчики, на них наклеиваем форму из самоклейки или, по-простому, из малярного скотча (делали окошки, домики, самолетики, елочки, геометрические фигуры и пр.) и поверх закрашиваем красками для стекла всех возможных цветов, но не кисточкой, а губкой, чтобы поверхность вышла фактурной. Занятие, доступное двухлетнему ребенку. Даже наши четвероклассники справились. Когда фон подсыхает, форму отклеиваем и обводим контуром по стеклу нарядных цветов - золотым, серебряным и пр. Фотографий почти нет, но общее представление составить можно.
Еще делали открытки. И тут было много прекрасных решений. Вот такое, например:
Шарики крошечные, тоже из ИКЕИ, конечно (и как мы без неё раньше жили!)
Зарисовка:
мама девочки М.: ах, я тут неаккуратно сделала! Придется открытку переделать!
папа девочки М.: Ты что, нормально! А куда ты эту несешь? Выбрасывать, что ли? Не надо, лучше мне подари!
я: да ладно, не переживай, это ж дети делали!
В комплексе упакованные подсвечники с открытками выглядели как-то так:
Для самых любимых учителей были особенные подарки - два пряничных домика. И вот тут дети действительно свою руку приложили основательно. Расписывали, украшали, помогали собирать. Я даже пожалела, что заготовок сделала всего на два домика. С таким запалом мы бы и пять осилили.
В общем и целом, как всегда, отлично посидели. Пообщались неформально, позанимались непрактичным, но настоящим.
А подарки еще дополнили фото-календарями с детскими работами (в основном, c ИЗО). И вот тут я теряюсь. Поскольку подготовка макетов заняла не одну ночь, каждый из них мне как родненький ребеночек, даже не знаю, какой показать... Или все-таки два? Ну ладно, пусть будет два. (Всего макетов, замечу, было штук 15, не меньше.)
Макет 1.
Макет 2.
А на самом празднике дети (три класса, все вместе!) показывали спектакль по мотивам Снежной королевы, но это уже совсем другая история, совершенно чудесная...
Это только один рабочий стол, всего их было три, на каждом делали своё.
Расписывали подсвечники (спасибо прекрасной Ане savanda за купленные материалы и проявленный героизм). Технология проста до невозможности - икеевские подсвечники-стаканчики, на них наклеиваем форму из самоклейки или, по-простому, из малярного скотча (делали окошки, домики, самолетики, елочки, геометрические фигуры и пр.) и поверх закрашиваем красками для стекла всех возможных цветов, но не кисточкой, а губкой, чтобы поверхность вышла фактурной. Занятие, доступное двухлетнему ребенку. Даже наши четвероклассники справились. Когда фон подсыхает, форму отклеиваем и обводим контуром по стеклу нарядных цветов - золотым, серебряным и пр. Фотографий почти нет, но общее представление составить можно.
Еще делали открытки. И тут было много прекрасных решений. Вот такое, например:
Шарики крошечные, тоже из ИКЕИ, конечно (и как мы без неё раньше жили!)
Зарисовка:
мама девочки М.: ах, я тут неаккуратно сделала! Придется открытку переделать!
папа девочки М.: Ты что, нормально! А куда ты эту несешь? Выбрасывать, что ли? Не надо, лучше мне подари!
я: да ладно, не переживай, это ж дети делали!
В комплексе упакованные подсвечники с открытками выглядели как-то так:
Для самых любимых учителей были особенные подарки - два пряничных домика. И вот тут дети действительно свою руку приложили основательно. Расписывали, украшали, помогали собирать. Я даже пожалела, что заготовок сделала всего на два домика. С таким запалом мы бы и пять осилили.
В общем и целом, как всегда, отлично посидели. Пообщались неформально, позанимались непрактичным, но настоящим.
А подарки еще дополнили фото-календарями с детскими работами (в основном, c ИЗО). И вот тут я теряюсь. Поскольку подготовка макетов заняла не одну ночь, каждый из них мне как родненький ребеночек, даже не знаю, какой показать... Или все-таки два? Ну ладно, пусть будет два. (Всего макетов, замечу, было штук 15, не меньше.)
Макет 1.
Макет 2.
А на самом празднике дети (три класса, все вместе!) показывали спектакль по мотивам Снежной королевы, но это уже совсем другая история, совершенно чудесная...