А годы летят, наши годы как птицы...
Какие наши годы!
Наши годы: 3.5 и 1.5.
Кажется, что каждый день уже который год похож на предыдущий как брат близнец. Но если приглядется повнимательней, то становится ясно, что это не так.
Дети меняются, дети растут! А меняемся ли мы?! И в лучшую ли сторону?!
Итак об Олеже...
Уже месяц как у Олежи произошел прорыв в речи.
Если раньше он использовал определеный набор слов, изредка пополняя его новыми, то теперь он сразу же повторяет какие-то новые для него слова (если настроение распологает).
А набор слов был таков:
ЦИТЫ цветы(он их столько посбрасывал с подоконника)
ТОК цветок
КАК не получается никак
КАКАКА какашка
КУКЛЯ кукла
ТАКТАЛЬ трактор
ЛЮК люк
КОНА икона (любил достать ее из книжного шкафчика до того как его заклеили скотчем)
БЛЯТЯ братик (недавно появилось в словаре)
А еще Олежа говорит НЕТ. Вот лежим, титю сосем и начинаю гладить его по голове. Берет мою руку и отводит в сторону. А я все равно глажу, опять отводит и говорит:" НЕТ!" - довольно смешно звучит и выглядит.
Наша беда - это горшок "по-большому"... Малыш принципиально какает СТОЯ. При чем перед этим он спускает штанишки(но не всегда - Слава Богу!). Потом свою КАКАКУ он пытается вытереть!
Преимущественно тем, что попадается под руку: игрушка, книжка, чистые кофточки или колготки, заранее им вытащенные из тумбочки...
Вторая наша беда - СОН. После мини-тренинга по фотошопу ребенок потерял сон. Потерял его именно вечером (днем он засыпает за 10 минут) - без меня он не лежит вообще, я лежу с ним... Как правило более часа. Бывало и даже 2 часа. Просто лежим, сосем титю пока не надоест кому-либо из нас, а потом он начинает вставать, или махать ногами и петь песенки. Я ему строго говорю:"Нельзя петь, спи!" , "Перестань баловаться, а то уйду." А он мне отвечает: "Уду!"
Игорюша уже умеет читать, но не по слогам, а по буквам. Прочитывает все буквы вслух, а потом пытается понять по звучанию. Особо его никто не учил. Просто... он находится в системе "человек - знаковая система" (тест по профориентации Климова).
В садик мы ходим очень редко... Болеем. Три дня сходили. Месяц дома. Не знаю, как другие ходят постоянно?!
По-прежнему, любит рисовать паровозики. Но теперь еще и часы. При чем все цифры в правильном порядке и нарисованы очень ровно.
Раньше он - мы думаем, что это связано с его ЛЕВШивостью - он писал и буквы и цифры в зеркальном отображении. Я ему покажу как надо рисовать, а он рисует сразу в зеркльном. Вот такой вот феномен!
Наши годы: 3.5 и 1.5.
Кажется, что каждый день уже который год похож на предыдущий как брат близнец. Но если приглядется повнимательней, то становится ясно, что это не так.
Дети меняются, дети растут! А меняемся ли мы?! И в лучшую ли сторону?!
Итак об Олеже...
Уже месяц как у Олежи произошел прорыв в речи.
Если раньше он использовал определеный набор слов, изредка пополняя его новыми, то теперь он сразу же повторяет какие-то новые для него слова (если настроение распологает).
А набор слов был таков:
ЦИТЫ цветы(он их столько посбрасывал с подоконника)
ТОК цветок
КАК не получается никак
КАКАКА какашка
КУКЛЯ кукла
ТАКТАЛЬ трактор
ЛЮК люк
КОНА икона (любил достать ее из книжного шкафчика до того как его заклеили скотчем)
БЛЯТЯ братик (недавно появилось в словаре)
А еще Олежа говорит НЕТ. Вот лежим, титю сосем и начинаю гладить его по голове. Берет мою руку и отводит в сторону. А я все равно глажу, опять отводит и говорит:" НЕТ!" - довольно смешно звучит и выглядит.
Наша беда - это горшок "по-большому"... Малыш принципиально какает СТОЯ. При чем перед этим он спускает штанишки(но не всегда - Слава Богу!). Потом свою КАКАКУ он пытается вытереть!
Преимущественно тем, что попадается под руку: игрушка, книжка, чистые кофточки или колготки, заранее им вытащенные из тумбочки...
Вторая наша беда - СОН. После мини-тренинга по фотошопу ребенок потерял сон. Потерял его именно вечером (днем он засыпает за 10 минут) - без меня он не лежит вообще, я лежу с ним... Как правило более часа. Бывало и даже 2 часа. Просто лежим, сосем титю пока не надоест кому-либо из нас, а потом он начинает вставать, или махать ногами и петь песенки. Я ему строго говорю:"Нельзя петь, спи!" , "Перестань баловаться, а то уйду." А он мне отвечает: "Уду!"
Игорюша уже умеет читать, но не по слогам, а по буквам. Прочитывает все буквы вслух, а потом пытается понять по звучанию. Особо его никто не учил. Просто... он находится в системе "человек - знаковая система" (тест по профориентации Климова).
В садик мы ходим очень редко... Болеем. Три дня сходили. Месяц дома. Не знаю, как другие ходят постоянно?!
По-прежнему, любит рисовать паровозики. Но теперь еще и часы. При чем все цифры в правильном порядке и нарисованы очень ровно.
Раньше он - мы думаем, что это связано с его ЛЕВШивостью - он писал и буквы и цифры в зеркальном отображении. Я ему покажу как надо рисовать, а он рисует сразу в зеркльном. Вот такой вот феномен!