Запятая
Большая жирная запятая. Почти как точка, но все-таки запятая. Но по крайней мере на сегодня точно точка.
Я наконец закончила копаться в миллионе профессиональных компетенций магистратуры по системному анализу. Помните? У меня после утверждения учебного плана профессиональный стандарт ликвидировался? И я тут ныла о том, что же мне теперь делать и как быть.
В итоге мне удалось сохранить учебный план (за исключением добавления одного слова в название одной дисциплины, но это вроде не страшно) целиком.
Удалось сохранить даже номер изменившегося стандарта и взять оттуда новые трудовые функции (они лучше, чем были в предыдущем, но они совершенно другие).
В районе шести вечера закончила формирование файла с компетенциями (25 страниц), распечатала его, с карандашом в руке объединила сходственные, модифицировала электронный документ (стало 24 страницы) и к 21 у меня был готов основной документ: общая характеристика образовательной программы, ОПОП. И я его отправила всем заинтересованным лицам.
Осталось только оформление рабочих программ и оценочных материалов - это намного более простое и быстрое дело. С этим я справлюсь за неделю-полторы, даже с учетом защит дипломов.
Я должна была по правилам сделать это (вместе с программами) к концу мая. НО!
- у меня долго не было информации о том, что прием все-таки будет и соответственно команды немедленно приступать к, а другие более экстренные дела были;
- у меня внезапно изменился профессиональный стандарт после утверждения плана.
Никто бы на моем месте не успел даже за это время (кроме пары-тройки знакомых людей, в том числе из читающих сейчас этот текст). А я успела. Пусть на три недели позже. Но зато параллельно с подготовкой к защите моего направления, сессией, нормоконтролем всех дипломов магистратуры, проверкой содержательной части своих семи дипломников, оформлением и проведением защит практики и так далее и тому подобное. И одна. И поэтому сейчас закрою ноутбук и пойду есть приготовленный мужем чудесный ужин. И читать книжку. В холодной ванне. Потому что плюс 32.
Я тут примерно месяц назад отчет о выполнении индивидуального плана преподавателя, перечеркнутый гневной рукой молоденькой руководительницы, с ремаркой "я не буду проверять эту чушь" обратно получила. Больше всего меня порадовал карандашный вопрос поверх размашисто зачеркнутой фразы: "разработка учебного плана направления такого-то в соответствии с ФГОС 3++ - выполнено". Вопрос гласил: "Вы что, сами его разработали???" В мире этого руководящего человека, кажется, не бывает единорогов, розовых пони и доценток, которые сами делают учебные планы направления.
Я наконец закончила копаться в миллионе профессиональных компетенций магистратуры по системному анализу. Помните? У меня после утверждения учебного плана профессиональный стандарт ликвидировался? И я тут ныла о том, что же мне теперь делать и как быть.
В итоге мне удалось сохранить учебный план (за исключением добавления одного слова в название одной дисциплины, но это вроде не страшно) целиком.
Удалось сохранить даже номер изменившегося стандарта и взять оттуда новые трудовые функции (они лучше, чем были в предыдущем, но они совершенно другие).
В районе шести вечера закончила формирование файла с компетенциями (25 страниц), распечатала его, с карандашом в руке объединила сходственные, модифицировала электронный документ (стало 24 страницы) и к 21 у меня был готов основной документ: общая характеристика образовательной программы, ОПОП. И я его отправила всем заинтересованным лицам.
Осталось только оформление рабочих программ и оценочных материалов - это намного более простое и быстрое дело. С этим я справлюсь за неделю-полторы, даже с учетом защит дипломов.
Я должна была по правилам сделать это (вместе с программами) к концу мая. НО!
- у меня долго не было информации о том, что прием все-таки будет и соответственно команды немедленно приступать к, а другие более экстренные дела были;
- у меня внезапно изменился профессиональный стандарт после утверждения плана.
Никто бы на моем месте не успел даже за это время (кроме пары-тройки знакомых людей, в том числе из читающих сейчас этот текст). А я успела. Пусть на три недели позже. Но зато параллельно с подготовкой к защите моего направления, сессией, нормоконтролем всех дипломов магистратуры, проверкой содержательной части своих семи дипломников, оформлением и проведением защит практики и так далее и тому подобное. И одна. И поэтому сейчас закрою ноутбук и пойду есть приготовленный мужем чудесный ужин. И читать книжку. В холодной ванне. Потому что плюс 32.
Я тут примерно месяц назад отчет о выполнении индивидуального плана преподавателя, перечеркнутый гневной рукой молоденькой руководительницы, с ремаркой "я не буду проверять эту чушь" обратно получила. Больше всего меня порадовал карандашный вопрос поверх размашисто зачеркнутой фразы: "разработка учебного плана направления такого-то в соответствии с ФГОС 3++ - выполнено". Вопрос гласил: "Вы что, сами его разработали???" В мире этого руководящего человека, кажется, не бывает единорогов, розовых пони и доценток, которые сами делают учебные планы направления.