Есть мальчик 4,5. Звуки становились неспеша, но, вроде, своевременно (более-менее). Разговаривает много, быстро, разнообразно, желание говорить быстрее возможностей, отсюда не очень внятная речь, когда половины звуков еще нет, а половину лень произносить. И вот он освоил "с", а спустя три месяца - "ш". И все поломалось! Ребенок дико шепелявит: "с
(
Read more... )