Английский для второклассника дома

[gerraa]

Дитеныш начал в школе проходить английский (2 класс, Москва, школа обычная). Сегодня пришел с вопросом - я потыкала палочкой и понимаю, что 1) он ни хрена не понимает, и это на фоне сплошных пятерочек в дневнике, 2) объясняют им, похоже, плохо или вовсе не объясняют - например, он вообще не понял конструкцию There is/There are, местоимения,

Comments

[melilot_909]

Round Up под такой запрос вполне

[gerraa]

Там указан CD - у меня давно его не на чем смотреть. Вы не к курсе - они дают возможность скачать аудио/видео из интернета?

[re_reloca]

Там еще по-хорошему надо покупать и книгу для учителя, потому что часть аудио в учебнике есть только на ней. Еще посмотрите, может быть, к школьному учебнику есть сборник упражнений и сборник грамматических упражнений. Для Старлайта точно есть. Объяснение грамматики хорошее в тоненьких книжечках для родителей Барановой к Раунд Апу.

[besenok_13]

http://audiolang.info/?s=Round+up

[lamerlu]

Ну если у вас есть время на изучение учебника, может, просто заниматься онлайн? Потому что это будет в разы более эффективно. УМК зависит от того, во что они тыкают в школе: для ваших целей надо, наверное, чтобы программы хоть как-то пересекались.

[gerraa]

УМК это что? :) Онлайн индивидуалки это еще и недешево, и они все равно будут требовать занятий со мной, как я понимаю. Ну и полчаса в удобное для меня время - это не час с репетитором по расписанию.

[lamerlu]

Учебно-метлический комплекс, по-нормальному - учебник)) Ну как? зависит от того, на что вы договоритесь - и по времени, и по доп. занятости. Я не рекламирую себя, я просто привожу пример: есть дети, с которыми мы изначально договариваемся (с родителями) послеживать за домашкой, потому что цели амбициозные, а дети с ленцой. Есть те, которые просят не вмешивать их, а детям достаточно и одной встречи в неделю для поддержания штанов. В этом же и суть индивидуальных занятий - что подход индивидуальный.

Я просто, ну вот рассуждая как родитель ребёнка, думаю, что я б йопнулась регулярно заниматься занятиями с своей дочкой, даже английским. Как-то хочется оставить за собой другую роль - ну и просто тупо времени.

[anti_s]

Вот я соглашусь, моя любит рабочие тетради, учиться любит, сама усидчивая очень, а мне это скучно, и я надеюсь в будущем платить репетитору за замену меня, пока я другие дела делаю

[chadeyka]

Ну у меня мнение тут однозначное - английский для будущей жизни важнее капоэйры, экологических прогулок и пианино в любом варианте. Так что надо искать полноценные занятия нормальные, считая, что школа это минимальное случайное дополнение. Выучить язык там в принципе нельзя.

[where_to_go111]

+1
Школа похоже не собирается английскому нормально учить. А полчаса с мамой, у которой английский не очень - сомнительная эффективность. Я конечно на себя примеряю, у меня только на мотивирование на занятие с мамой ушло бы полчаса. Может у вас все лучше.

[elksi]

Когда я беру дома пособия не связанные со школой, например, всякие клеверовские книги, у нас вообще нет проблемы с познавательным интересом. Но это не школа, вот в чем проблема.

[where_to_go111]

Мой после школы и домашки только на совсем развлекательные форматы согласен. Типа разгадывания escape книги вместе со мной. И то под настроение. А взять учебник и по нему идти - прямо пугающе для меня звучит)

[sinij_stepler]

Полчасика в день - это просто шикарно!

Про учебник: я на лето брала Super Minds - учебник, рабочую тетрадь и тетрадь для грамматики. Ничего дополнительно не делала - никаких мультиков или материалов, просто тупо по нему шла и все. Этого хватило для нормальной базы. Другое дело, что эту базу надо постоянно повторять, иначе она вылетает мгновенно. У меня, к сожалению, нет возможности заниматься каждый день, потому по выходным я просто дочке пишу большой текст на перевод, куда максимально пихаю изученные конструкции, грамматику и лексику. Она его делает обычно минут за 15. Ее уровень не позволит ей сейчас свободно общаться, но у нее достаточно глубокие знания и широкая лексика в рамках стандартной школьной программы (как раз о чем вы говорите, пятерки - не профанация), все тесты на 100 баллов, и учительница обычно дает ей усложненные задания. Мне нормально, потому что считаю, что в изучении языка лучше качественно, чем быстро.

[sinij_stepler]

Про CD - я покупала не оригинальный вариант и там продавец мне отдельно высылала архив с файлами, т.к мне тоже негде было слушать диск.

[cete_fish]

Вот, тоже ниже его советую. Отличная штука.

[foolberry]

как я вижу с английским и теперь еще финским языком детям не обьясняют логику конструкций, им предлагают запоминать фразами и потом уже у них это складывается к картину (как и родной язык который они тоже с теории не начинают учить). Другое дело что обычный школьный английский обычно не предполагает высокий уровень. Мы во втором классе занимаемся английским онлайн и преподавателем которого я нашла тут, в малышах, 2 раза в неделю по часу. Я вижу прогресс не смотря на то что кроме этих двух занятий дочь сама пока не созрела заниматься. У нас еще язык среды - финский, это прямо самый главный наш фокус сейчас, там за 4 месяца по нулям, методика в школе такая же как я вижу - разбирают слова/фразы по разным темам, бесконечно возвращаются к тем же словам. Теории нет,а она у них тут тоже хитрая. У нас есть теперь еще репетитор финского онлайн, там тоже - слова, фразы, песни. Не уверена что их этого выйдет, уно уверена что теория не зайдет точно