Оборотная сторона раннего развития

[gestia]

Сегодня, как и 15 лет назад прогрессивные мамы озабочены тем, что ребенка надо развивать прямо таки с рождения. А как же! Ведь "после трех уже поздно". К услугам мам методики Глена Домана, Лены Даниловой (на основе того же Домана, дополненная и адаптированная к российским реалиям), Сессиль Лупан, Масару Ибука (по большому счету вариации того же

Comments

[phifa]

подпишусь, пожалуй... пока не на примере своих детей, а на своем собственном
мои родители были прежде всего озабочены моим развитием, я пришла в простую советскую школу (87-й год) уже с навыками письма, чтения и прочее, с 3-го класса занималась английским с репетитором, в итоге в школе скучно, на коленках книжки не из школьной программы, прогулы и пр., при этом на 5-ку даже не надо было особенно стараться
при этом эмоциональная сфера сильно пострадала
я бы назвала своих родителей эмоционально фригидыми, на сегодня у меня к ним довольно слабая и скорее сознательная, чем эмоциональная привязка
про свои подростковые трудности даже не буду писать, было все
к счастью, я поступила на психолога, и хоть не работаю в этой сфере сегодня, но многие свои проблемы осознала и решила (с помощью, опять же, клинического психолога)
в профессиональной деятельности лишена амбиций, мне быстро становиться скучно и лень

что касается моего ребенка, который скоро родится, благодаря образованию я знаю все про развивашки и иже с ними
могла бы мучить его и

[sae2007]

вот почти все так, только я пошла в 86-ом)) Но читать я научилась два года сама (по вывескам и кубикам). Писать тоже (но тут хоть пропись подкинули). То есть специально родители не занимались. В школе скучно не было, ибо были гениальные учителя с 1-го по 11-ый. И лучшая школа в Союзе. хотя и в одной из столиц солнечных республик)) Английский с репетитором, в школе же и начала преподавать его младшим детям.
Да. сейчас и по работе мне много становится скучно и лень, но если это действительно ниже моего уровня - я иду и ищу новую работу.
Ребенка своего не натаскиваю, ей уже 6 лет, разваивается гармонично, регулярные разивашки в виде кружков вокал-хореография-языки-айкидо с 4-5 лет. К языкам и вокалу у нее способности, хореография - чтобы была моделью, а не дылдой пухлой (в 6 лет 130 см), ну а языки...английский и китайский ей нравятся, но, конечно, мульты смотреть было б легче, но для языков лучше сейчас. В школе возьмем другой язык))

[diskopig]

извините,а вы ребенку так и скажете-заставляли тебя заниматься хореографией для внешности???

[zebra_spit]

а что такого? В том числе и для внешности. Я постоянно говорю сыну, который с 4х занимается танцами, что вырастишь красиво сложенным)))) когда добавилась акробатика, стали расти мышцы, все стало наглядно. Если сомневается, предлагаю смотреть на нас с папой))) у нас спорт до сих пор

[zebra_spit]

Вот с годом я конечно:))))))

[zebra_spit]

а что такого? В том числе и для внешности. Я постоянно говорю сыну, который с 4х занимается танцами, что вырастишь красиво сложенным)))) когда добавилась акробатика, стали расти мышцы, все стало наглядно. Если сомневается, предлагаю смотреть на нас с папой))) у нас спорт до сих пор

[taliia]

Прошу прощения. Хочу Вас предупредить, по поводу вокала в столь юном возрасте. При неправильной постановке голоса могут в дальнейшем быть очень серьезные проблемы со связками. Сейчас очень много бездарных педагогов - вокалистов. И, честно говоря, заниматься постановкой голоса до 16 - 17 лет имеет мало смысла.

[maksigalya]

До 16 рано... А в 23 уже поздно или еще можно?

[taliia]

Нет, в 23 не поздно =)

[maksigalya]

Ух ты! Спасибо!

[taliia]

Прошу прощения. Хочу Вас предупредить, по поводу вокала в столь юном возрасте. При неправильной постановке голоса могут в дальнейшем быть очень серьезные проблемы со связками. Сейчас очень много бездарных педагогов - вокалистов. И, честно говоря, заниматься постановкой голоса до 16 - 17 лет имеет мало смысла.

[holgersen]

Ну вот и у меня почти также, тоже в школу в 87 пошла, школа причём "продвинутая" была, английский с первого класса.в старших классах вообще стало дико скучно школу я жёстко прогуливала, вместо занятий каталась на метро, когда часы показывали 10 утра ехала в какой-нибудь музей, Эрмитаж был идеальным местом, где зимой можно в тепле с книгой отсидеться :) С проф. деятельностью тоже самое, амбиций нет, и быстро теряю интерес. С родителями правда всё отлично и пубертет прошёл гладко. Но вот одно НО, со мной никакими методиками не занимались, но у нас не было дачи,телевизора, бабушки работали, а жили в центре Ленинграда и всё свободное время с мамой проводили в музеях, театре, библиотеках и тп. Вот такое горе от ума