Технологии и школа
В преддверии 1-ого сентября решил посмотреть что изменилось в процессе обучения.
Визуализация
Бесспорно самый большой тренд, то что мы раньше читали и рассматривали на картинках, теперь можно повертеть, увеличить, нажать и получить данные об элементе, вот например приложение для изучения скелета человека - Essential Skeleton 4
Презентации и материал
Раньше писали в тетрадках, теперь модно материал сразу вывешивать на http://www.slideshare.net/ или заливать в онлайн хранилища и давать ученикам ссылку на скачивание. С одной стороны хорошо, но по мне так запись ручкой - позволяла больше в памяти отложить, чем простой просмотр презентаций. Но это тренд, и даже требование к учителям, не гласное во многих школах.
Справочники
У меня в школе висели плакаты, карты, портреты - теперь это заменяют онлайн-справочниками, вот например таблица Менделеева: http://www.ptable.com/ конечно удобно и практично, но ностальгия.
Защита психики
Вот это мне очень нравится, например такая мерзость, как лабараторка по биологии, где нужно вскрыть лягушку, для нее есть приложение Froguts Frog Dissection:
На самом деле, считаю этот пункт одним из важных. Я помню нашу лабораторную, помню как некоторые падали в обморок, плакали - все это отражалось на психики. Здесь убрали этот фактор.
Но, всегда есть но - телефоны с камерой сделали все для возможной травли ребенка в школе, это было и раньше, но ограничивалось какой-то группой, теперь же сделанное фото или видео могут увидеть не только вся школа, но и весь мир. И это печально, и это очень плохо отражается на психике ребенка.
Социальные сети
Сейчас у многих классов есть даже свои группы в социалках, где они спрашивают, ну будем честными - списывают ДЗ, но все равно идет процесс взаимодействия и общения, хотя конечно со списывание ДЗ - все же вредно.
Планшеты (Смартфоны)
Ну куда уж без них. Если раньше их отбирали, то теперь они стали частью учебного процесса. Множество приложений способно показать и рассказать о многом и все в одном месте, не нужно бежать в библиотеку, или в компьютерный класс, все здесь и сейчас.
Дневники
Самое печальное - отмазка я забыл дневник, теперь больше не работает, родители могут смотреть дневник онлайн, в некоторых системах даже приходит смс о новой оценке. Неотвратимость наказания за 2 стимулирует.
Учителя
Приходят молодые люди, но все же весьма мало, хотя и создаются все условия, зарплаты подняли, есть специальные программы для жилья (для с/х местности), но приток новых специалистов все равно очень мал.
Вот как-то так родился у меня этот пост в час ночи, но и в заключение:
И еще пару строк: вот при всем при этом техническом оснащении, революции и облегчение - происходит весьма парадоксальная ситуация, дети на столько привыкают надеяться на технику, что по сути не стремятся закреплять знания, они конечно учат, пишут тесты - но тут же забывают, просто надеясь на технологии. Мы как-то более серьезно относились - если зубрили, то на годы.
Визуализация
Бесспорно самый большой тренд, то что мы раньше читали и рассматривали на картинках, теперь можно повертеть, увеличить, нажать и получить данные об элементе, вот например приложение для изучения скелета человека - Essential Skeleton 4
Презентации и материал
Раньше писали в тетрадках, теперь модно материал сразу вывешивать на http://www.slideshare.net/ или заливать в онлайн хранилища и давать ученикам ссылку на скачивание. С одной стороны хорошо, но по мне так запись ручкой - позволяла больше в памяти отложить, чем простой просмотр презентаций. Но это тренд, и даже требование к учителям, не гласное во многих школах.
Справочники
У меня в школе висели плакаты, карты, портреты - теперь это заменяют онлайн-справочниками, вот например таблица Менделеева: http://www.ptable.com/ конечно удобно и практично, но ностальгия.
Защита психики
Вот это мне очень нравится, например такая мерзость, как лабараторка по биологии, где нужно вскрыть лягушку, для нее есть приложение Froguts Frog Dissection:
Click to viewНа самом деле, считаю этот пункт одним из важных. Я помню нашу лабораторную, помню как некоторые падали в обморок, плакали - все это отражалось на психики. Здесь убрали этот фактор.
Но, всегда есть но - телефоны с камерой сделали все для возможной травли ребенка в школе, это было и раньше, но ограничивалось какой-то группой, теперь же сделанное фото или видео могут увидеть не только вся школа, но и весь мир. И это печально, и это очень плохо отражается на психике ребенка.
Социальные сети
Сейчас у многих классов есть даже свои группы в социалках, где они спрашивают, ну будем честными - списывают ДЗ, но все равно идет процесс взаимодействия и общения, хотя конечно со списывание ДЗ - все же вредно.
Планшеты (Смартфоны)
Ну куда уж без них. Если раньше их отбирали, то теперь они стали частью учебного процесса. Множество приложений способно показать и рассказать о многом и все в одном месте, не нужно бежать в библиотеку, или в компьютерный класс, все здесь и сейчас.
Дневники
Самое печальное - отмазка я забыл дневник, теперь больше не работает, родители могут смотреть дневник онлайн, в некоторых системах даже приходит смс о новой оценке. Неотвратимость наказания за 2 стимулирует.
Учителя
Приходят молодые люди, но все же весьма мало, хотя и создаются все условия, зарплаты подняли, есть специальные программы для жилья (для с/х местности), но приток новых специалистов все равно очень мал.
Вот как-то так родился у меня этот пост в час ночи, но и в заключение:
И еще пару строк: вот при всем при этом техническом оснащении, революции и облегчение - происходит весьма парадоксальная ситуация, дети на столько привыкают надеяться на технику, что по сути не стремятся закреплять знания, они конечно учат, пишут тесты - но тут же забывают, просто надеясь на технологии. Мы как-то более серьезно относились - если зубрили, то на годы.