(no subject)
Машка привыкает в новой школе. Первое, что подкупает и делает наш выбор правильным - доброжелательность. Все улыбаются, все рады видеть друг друга: дети учителей, учителя учителей, одноклассники одноклассников. Второе - чтение. Ребята обсуждают Ремарка, Булгакова, названия книг не вызывает недоумение. Телепередачи не обсуждаются вообще, наверное, школа телек не смотрит, зато смотрит кино, и Машка уже составила список того, что не успела посмотреть.
Вчера мне звонила наша бывшая классная руководительница, ей для отчета нужны школы и колледжи, куда разбежались дети. Говорила недоброжелательно, злорадно поинтересовалась, в какой группе по английскому Машка - она у нас по совместительству была "англичанкой". Машка в сильной группе, говорит, сама справляется с уроками. Конечно, сложно. Но еще непонятно сложно ли от новых требований или просто сложно втянуться после трех месяцев деревенского безделья. Я порадовалась, что мы ушли. Грустно за тех, кто остался. Хотя вспоминая вопросы типа: "Что это ты Маша читаешь? "Мастер и Маргарита"? Это что роман такой?"... Будем привыкать. Главное, это доброжелательность.
Вчера мне звонила наша бывшая классная руководительница, ей для отчета нужны школы и колледжи, куда разбежались дети. Говорила недоброжелательно, злорадно поинтересовалась, в какой группе по английскому Машка - она у нас по совместительству была "англичанкой". Машка в сильной группе, говорит, сама справляется с уроками. Конечно, сложно. Но еще непонятно сложно ли от новых требований или просто сложно втянуться после трех месяцев деревенского безделья. Я порадовалась, что мы ушли. Грустно за тех, кто остался. Хотя вспоминая вопросы типа: "Что это ты Маша читаешь? "Мастер и Маргарита"? Это что роман такой?"... Будем привыкать. Главное, это доброжелательность.