Мысли вслух. Школа. ЕГЭ. Вопросы.
Новости от министерства образования наводят меня на мысль о том, что там не наигрались в детстве в казаков-разбойников, в разведчиков и прочие игры. Набившая оскомину тема ЕГЭ окрашивается красками еще большей секретности.
Теперь, варианты экзаменов будут разные для каждого часового пояса. Это еще не все. Доставлять задания будет фельдъегерская служба. Хранится будут не только в усовершенствованных конвертах, но и в специально оборудованных комнатах.
Проверять детские работы будут в других регионах. В аудиториях должны быть установлены две видеокамеры, записывающие процесс. Это все к тому, что как и в прошлые годы перед экзаменом необходимо предъявить паспорт и заполнить некоторые бланки и т. п..
Вопросы:
Почему министерство образования не доверяет учителям, которые обучались по методикам, утвержденным самим же министерством?
Зачем нагнетать напряжение, если любой экзамен сам по себе является стрессом?
Понимаю, что старую систему не вернуть. Хотите усовершенствовать - усовершенствуйте. Но при этом думать следует о поколении, которое выпускаем. Им жить и работать в стране. Сетуем, что молодежь не та. Молодежь у нас хорошая! Она живет в не простых условиях, созданных нами.
.
Школа, к моему сожалению, утратила свои воспитательные функции. Педагоги нацелены на натаскивание учащихся на ЕГЭ. Мне возразят - не все. Не все, но их мало! Как правило, это педагоги старой закалки.
Хотели искоренить взятки. Не искоренили. Взятки остались. Предполагаю, что они стали больше. Иначе, чем объяснить большое количество студентов, плохо говорящих на русском языке? Или недостатком хороших специалистов во многих областях?
Знаю, человек, который хочет учиться найдет способ получить знания. Но зачем ребенку преодолевать трудности и искать способы получения необходимых знаний, если школа должна их, знания, дать. Много родителей оплачивают детям репетиторов уже чуть ли не с начальной школы!
И репетиторами выступают такие же учителя, что работают в школе. Что происходит?
На днях некоторые ВУЗы изменили список вступительных экзаменов. И это в феврале. Дети готовились, к примеру к информатике, а сдавать придется физику. Зачем?
Почему меня волнует эта тема? Потому, что моя младшая дочь учится в десятом классе, старшие, слава Богу, давно отучились. Получили высшее образование и все работают по специальности. Моя старшая внучка учится в школе и через два года одна из младших внучек пойдет в первый класс.
Мы - родители, бабушки, дедушки приспособимся к предлагаемым условиям. Будем помогать детям, внукам. А как иначе?
Но знаете, что я думаю, дети наше зеркало. Посмотрите, как они говорят, что делают. Это мы.
Давайте не экспериментировать на детях. Давайте их учить наукам, учить жизни на собственных примерах. Это касается не только родителей, но и педагогов и министров и их помощников. Всех.
Теперь, варианты экзаменов будут разные для каждого часового пояса. Это еще не все. Доставлять задания будет фельдъегерская служба. Хранится будут не только в усовершенствованных конвертах, но и в специально оборудованных комнатах.
Проверять детские работы будут в других регионах. В аудиториях должны быть установлены две видеокамеры, записывающие процесс. Это все к тому, что как и в прошлые годы перед экзаменом необходимо предъявить паспорт и заполнить некоторые бланки и т. п..
Вопросы:
Почему министерство образования не доверяет учителям, которые обучались по методикам, утвержденным самим же министерством?
Зачем нагнетать напряжение, если любой экзамен сам по себе является стрессом?
Понимаю, что старую систему не вернуть. Хотите усовершенствовать - усовершенствуйте. Но при этом думать следует о поколении, которое выпускаем. Им жить и работать в стране. Сетуем, что молодежь не та. Молодежь у нас хорошая! Она живет в не простых условиях, созданных нами.
.
Школа, к моему сожалению, утратила свои воспитательные функции. Педагоги нацелены на натаскивание учащихся на ЕГЭ. Мне возразят - не все. Не все, но их мало! Как правило, это педагоги старой закалки.
Хотели искоренить взятки. Не искоренили. Взятки остались. Предполагаю, что они стали больше. Иначе, чем объяснить большое количество студентов, плохо говорящих на русском языке? Или недостатком хороших специалистов во многих областях?
Знаю, человек, который хочет учиться найдет способ получить знания. Но зачем ребенку преодолевать трудности и искать способы получения необходимых знаний, если школа должна их, знания, дать. Много родителей оплачивают детям репетиторов уже чуть ли не с начальной школы!
И репетиторами выступают такие же учителя, что работают в школе. Что происходит?
На днях некоторые ВУЗы изменили список вступительных экзаменов. И это в феврале. Дети готовились, к примеру к информатике, а сдавать придется физику. Зачем?
Почему меня волнует эта тема? Потому, что моя младшая дочь учится в десятом классе, старшие, слава Богу, давно отучились. Получили высшее образование и все работают по специальности. Моя старшая внучка учится в школе и через два года одна из младших внучек пойдет в первый класс.
Мы - родители, бабушки, дедушки приспособимся к предлагаемым условиям. Будем помогать детям, внукам. А как иначе?
Но знаете, что я думаю, дети наше зеркало. Посмотрите, как они говорят, что делают. Это мы.
Давайте не экспериментировать на детях. Давайте их учить наукам, учить жизни на собственных примерах. Это касается не только родителей, но и педагогов и министров и их помощников. Всех.