Сомнительное удовольствие
Это как посмотреть… или Лапотулечки!
Да уж! В системно-векторную психологию я уверовал. Но зачем мне, скажите, меняться, когда, допустим, я хорошо живу и так? Распускают страхи кто? - паникеры!
Педофилия, педофилия! Держите его, он - педофил! (И слово-то какое красивое, не правда ли? - ну, это кто понимает в русском).
Уверовал сразу, как услышал от Юрия Бурлана про то, что человек рожден для получения удовольствия от жизни. И ни для чего больше! - остальное я смотреть не стал, потому что ночь уже на дворе, а мне вставать рано, да ведь и так все ясно. Уверовал! Сторонник я теперь. Но зачем мне меняться, скажите? Зачем, когда и так все хорошо?
Обсуждая проблемы отношения полов, часто говорят о такой точке G. Не знаю я, потому что не баба, и нет у меня этой точки, как не было - даже когда бы она в мире существовала, эта точечка G. Ну, у баб, ясное дело. Я-то ведь мужчинка, понятно?
Да, но свою долю удовольствий желаю иметь - почему это нет? Вот кто-нибудь занимался исследованием такого вопроса: «На сколько больше удовольствие от так называемого мужеложества у мужчинки в сравнении с удовольствием от точечки G у бабы»? А!
А еще пуще, когда не мужеложество, а педоложество - никто не вникал? То-то! Я тебе здесь не то что системно все разложу, я докажу тебе, что заниматься так называемым совращением малолетних - очень полезное организму дело. Хотя в нашей богом забытой России за то не хвалят. Даже Гос. дума, понимаешь, закон о кастрации издала.
Зачем это меня кастрировать? - а для того, что они все мне завидуют! Ведь я с дитем как? Я - ласково: лапотулечка, говорю! Иди ко мне - будем вместе удовольствие от жизни получать! Ведь когда мне приятно, ему-то как? - а разве не так же? Сказано медициной: проникновение! Слово абсолютно безвредно-музыкальное: как будто пукнул: и сам освободился, и людей не обеспокоил.
Да, так вот. Педофилия! Ах, он педофил - держите его! Ну, что вы разорались? Я же не ору, когда увижу, что передо мной проститутка: «Ах, продажная женщина, проститутка - вон он пошла, видите? Держите ее!»
И какое наслаждение, кто бы знал! То есть, я вас уверяю, дорогие мужички! Лапотулечки вы мои! Ну, не вы, само собой, деточки - у них все самое маленькое и узенькое: им развиваться, а мне - удовольствие получать. Как это бессмысленно? И что с того, что от моих действий дите не родится? А вы как, после каждого своего полового акта что, ждете уже прибавления семейства? Предохраняетесь? Ах, даже аборты делаете? Ведь это - убийство. А я-то никого не убил! И живу себе с мужчинкою.
И потом, если у меня акт не с мальчишечкой, а с девонькой какой, это как? Чего уж так противоестественно! Ежели они и так друг с дружкой начинают спать уже как не с пятого класса средней школочки!
Небольшое отступление
Господа! Перед нами - профанация нового знания. Разве не так? Вот человек - представитель вектора Анального в психике. С таким вектором и знаменитости бывают, например, был человек Януш Корчак, который на смерть пошел вместе с детьми - великой души был человек. А ведь анальная мера в чем проявлена сильно? - в двойном недифференцированном либидо. Что это значит? Природа не задает бессмысленных свойств. Но, она не задает их и развитыми: психическое, скрытое в бессознательном, будучи данное природой, нужно развить, чтоб перед нами оказался великий человек Корчак, а не педофил Вася.
Ведь что характерно? Оба и Корчак и Вася стремятся выполнить заданную издавна видовую роль. А выполнив или вернее сыграв видовую роль, человек получает удовлетворение от жизни. Какое, вы спросите, удовлетворение от жизни получил Януш Корчак, когда умирал вместе с детьми? Да примерно такое же, но на порядок выше, чем у Васи педофила, совершающего коитус.
Давайте я поясню, почему так.
Двойное недифференцированное либидо тянет мужчину в обе стороны: и к женщине, и к юноше. Но в этом и видовая роль анальника: передавать женщине - эякулят, и тем выполнять природное влечение продолжить себя во времени; а также передавать юноше знание. Именно так происходит в развитом состоянии анального вектора. А он, этот вектор в психическом, задается только двадцати процентам населения. У остальных в психике его нет.
Так вот, в развитом состоянии тяга к юношеству у анальной меры проявляется в передаче информации, знания. В неразвитом состоянии - в передаче эякулята. А что бы и нет? Ведь и в нем, родимом, в эякуляте тоже информация заложена? Правда, если при оплодотворении женской яйцеклетки, действительно, получается зародыш будущей жизни - ее продолжение, то при контакте однополом не получается ничего. Кроме удовольствия, причем, весьма кратковременного. Но привычка его получать остается. Говорят даже о помутнении рассудка.
Но и это понятно. Я представила Васю-педофила, осознающим свою тягу к ребенку. Но, как правило, такого осознания не происходит. Бывает оно только по совершении акта. Сам же акт соития мужика с мальчиком мужик этот совершает в состоянии аффекта. Но это, увы, вряд ли сочтут за смягчающее обстоятельство. Более того, после совершенного акта педофилии (а это везде почти в мире наказуемо), педофил часто убивает свою жертву. И скрывается от суда людей.
Почему я заговорила о профанации? Профан мнит себя человеком знающим, но это при том, что на самом деле предмета, о котором судит с таким апломбом, он не знает. И получаем профанацию.
С чем сравнить?
Представим велосипед с треугольными колесами. Если обычный, с круглыми колесами, едет, то на треугольных велосипед с места не сдвинется. Конечно, если его не толкать вниз с горы. Так и получаем профанации. У Юрия Бурлана одно представление о системно-векторной психологии, а у Васи, решившего, что ему все уже ясно, и не ставшего тратить своего времени на то, чтоб слушать далее, это представление - иное. Его даже вообще нет, он не ведает, что такое системно-векторная психология.
Почему так, спросите вы, разве противоречиво суждение о том, что в жизни человеку задано получать удовольствие? Нет, не противоречиво. Однако поправлю вас: не только и не столько удовольствие, сколько удовлетворение от жизни. А оно получаемо человеком только когда он живет в соответствии с заданной видовой ролью.
Видовая роль анальной меры в психическом - охрана пещеры и поддержание в ней огня. А также - передача знания подрастающему поколению. Недаром среди развитых анальников замечательные учителя, так сказать, от Бога. Анатолий Макаренко был с анальной мерой - помните нашего великого педагога времен начала Советской власти?
Так вот, Макаренко в полной мере от жизни получал удовольствие, он был счастлив - и все потому, что ему удавалось выполнять заданную его вектору видовую роль: передача знаний подрастающему поколению. А знание - это не только дважды два - четыре или в слове «соль» - писать мягкий знак, знание - это еще и система ценностей, это отношение к самой жизни. Если тебе удается знание свое передать подрастающему поколению, ты - учитель.
Но!
Если природой в твое психическое не заложено анальной меры, а есть, например, мышечная мера, то даже когда ты и будешь учителем (например, начальных классов средней школы), удовлетворения от выполнения этой функции в тебе нет. Потому что учительство - не твоя видовая роль.
Впрочем, тема разбора видовых ролей достаточно широка, и обсуждать ее в короткой статье я не собиралась. Однако приглашаю всех желающих получить представление о системно-векторной психологии Юрия Бурлана на его бесплатные лекции. Тренинг, вообще-то, платный. Но первые три лекции бесплатны. Это больше 10 часов интереснейших занятий! Приходите, и вы не пожалеете!
С чем сравнить? Представьте, что вы ничего не знали до сей поры о таком замечательном напитке, как кефир. Или что до сего времени не знали о том, что такое красная или черная икра. Представили? Тогда вам будет ясно, приблизительно ясно, конечно, какое впечатление вы начнете получать от мира, прослушав три бесплатные лекции тренинга Юрия Бурлана. Мир станет для каждого из вас иным, он станет понятнее, яснее и… прекраснее.
Статья написана по материалам тренинга по Системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Портал http://www.yburlan.ru/