Андрей и развитие (из ФБ с дополнениями)
В том, что касается общего развития у Андрея есть один существенный пробел, время: вчера-завтра, утро-день-вечер-ночь и прочие времена года. Отследила эту штуку ещё по осени дефектолог, она же и порадовала: право-лево, вверх-вниз, исключение четвёртого, выявление логической последовательности действий в норме и более чем.
Она же отчасти продемонстрировала сбои простых коммуникаций.
И вот вчера я эти сбои наблюдала во всей их невероятной красе.
Врач-невропатолог: - Ты рычишь как трактор?
А.: Нет. Я машину-то завести не смогу, а трактор только видел. Да, видел, кажется...
- У тебя есть домашние животные?
- Да, белый медведь и обезьяна.
- Живая обезьяна?
- Нет, живая у нас кошечка. Её зовут Малышка, и она очень застенчивая.
Обсуждают игры:
...- Да, а ещё домино!
- Ты играешь в домино?
- Не играю, а строю. Один видеоблогер показал в ролике эффект домино, и на меня это произвело по-тря-са-ющее впечатление.
[С немалым трудом Андрей объяснил, что такое "эффект домино"]
...- Ты строишь из домино?
- Нет, из дженга. Они устойчивее. Главная сложность в том, чтобы построить башни...
- Длинные такие ряды?
- Ну не такие уж очень длинные.
Все случаи можно объяснить: мы занимаемся с Андреем (он же картавый-шепелявый), но про связку звука [р] и трактора я как-то не упоминала.
Андрей знает слово "питомец" (pet), а нормальное русское выражение "домашнее животное" выпало.
Ну и наконец сама врачица не знала, по всей видимости, ни про видеоблогеров, ни про то, что такое дженга.
Вся ситуация в целом напоминает фразу одного из проблемных студентов: в давние-далёкие времена УНИК попытался исследовать ожидания учащихся, и в ответе на свободный вопрос о главной задаче преподавателя товарищ написал: "Главное для преподавателя - понять студента". В целом домашнее воспитание ребёнка в раннем возрасте на это и натыкается: дом-семья - это место, где понимают и восхищаются башнями из дженга, или чем там ещё (в Катькином случае - сказками, вопросами и рисунками, в Сашкином - вопросами и способностью строить младших брата и сестру, а также талантом к тактильности). А детский сад - это место, где тебя научат быть понятным чужим людям. Социализация! Эх! Тьфу!
Башня, в основе поворот квадрата на 45 градусов.
Она же отчасти продемонстрировала сбои простых коммуникаций.
И вот вчера я эти сбои наблюдала во всей их невероятной красе.
Врач-невропатолог: - Ты рычишь как трактор?
А.: Нет. Я машину-то завести не смогу, а трактор только видел. Да, видел, кажется...
- У тебя есть домашние животные?
- Да, белый медведь и обезьяна.
- Живая обезьяна?
- Нет, живая у нас кошечка. Её зовут Малышка, и она очень застенчивая.
Обсуждают игры:
...- Да, а ещё домино!
- Ты играешь в домино?
- Не играю, а строю. Один видеоблогер показал в ролике эффект домино, и на меня это произвело по-тря-са-ющее впечатление.
[С немалым трудом Андрей объяснил, что такое "эффект домино"]
...- Ты строишь из домино?
- Нет, из дженга. Они устойчивее. Главная сложность в том, чтобы построить башни...
- Длинные такие ряды?
- Ну не такие уж очень длинные.
Все случаи можно объяснить: мы занимаемся с Андреем (он же картавый-шепелявый), но про связку звука [р] и трактора я как-то не упоминала.
Андрей знает слово "питомец" (pet), а нормальное русское выражение "домашнее животное" выпало.
Ну и наконец сама врачица не знала, по всей видимости, ни про видеоблогеров, ни про то, что такое дженга.
Вся ситуация в целом напоминает фразу одного из проблемных студентов: в давние-далёкие времена УНИК попытался исследовать ожидания учащихся, и в ответе на свободный вопрос о главной задаче преподавателя товарищ написал: "Главное для преподавателя - понять студента". В целом домашнее воспитание ребёнка в раннем возрасте на это и натыкается: дом-семья - это место, где понимают и восхищаются башнями из дженга, или чем там ещё (в Катькином случае - сказками, вопросами и рисунками, в Сашкином - вопросами и способностью строить младших брата и сестру, а также талантом к тактильности). А детский сад - это место, где тебя научат быть понятным чужим людям. Социализация! Эх! Тьфу!
Башня, в основе поворот квадрата на 45 градусов.