Снова работа
Неожиданно предложили заменить пианиста в одном колледже, и я радостно согласилась.
Давно я там не была, от педагога некогда сама категорично ушла, много воды утекло с тех пор, но как интересно меняются люди в неординарных ситуациях. Чаще (но моем опыте чаще, а так - не знаю) они забывают прежние обиды, досадные мелочи и прочую суету.
Педагог мне очень обрадовалась (а я-то как обрадовалась возможности поиграть), мы с ней щебетали словно Шерочка с Машерочкой, как в былые времена.
Зал там огромный, не зал, а маленький аэропорт, рояль стоит, уткнувшись в стену (понятно, стало быть пианисту по барабану, что в зале происходит). Я подвинула рояль, чтобы был виден зал. Мы наболтались, и педагог начала урок.
Начала она с радостного восклицания, что урок нам сегодня играет Петра! Студентки недоуменно отреагировали гробовой тишиной и только одна радостно зааплодировала (supernova! если ты читаешь, то это - твоя экс-коллега, китаянка, представляешь, она до сих пор ходит заниматься). Мы переглянулись с педагогом - мда… «давно я не был в свете» - здесь меня уже никто не знает, сменились поколения студентов. Педагог с удовольствием показала упражнение, я с удовольствием дала вступление - мы чувствуем друг друга даже спиной - урок обещал быть приятным.
Идет первое упражнение, вдруг вижу, у класса упражнение заканчивается, а у меня еще нет. Понятно, думаю, сейчас остановит либо сама фразу обрежу. Но педагог вскакивает и начинает диктовать продолжение комбинации, класс по ходу следует. И так было несколько раз. Раньше, а работала я с ней несколько лет, такого не бывало - она всегда четко задавала комбинации. Видимо, под диск стала много работать, раз навык ушел. Ну и порадовала реакция педагога - не останавливала пианиста, хотя могла бы, это не криминал, а додиктовывала упражнение, чтобы не нарушать музыкальной фразы.
Урок идет, настроение хорошее, вдруг на айфоне, стоящем перед носом появляется звонок (звук отключен). Подруга звонит, ок, потом перезвоню.
Через минуту на экране сообщение «Выбери пирожное!» и две фотографии одна за другой, очевидно, с пирожными, но мелко, мне не видно. Я играю, педагог стоит у меня за спиной, почти вплотную, мы еще и переговариваемся, на смс я ответить не могу. Появляется опять: «Срочно!» Педагогиня все видит, я не реагирую. Когда она на секунду отошла, быстро отвечаю: «Я за роялем!» и в ответ получаю дивное: «А я думала, ты можешь играть, учить, читать и разговаривать». Уела! Могу, конечно, но не сейчас - училка за спиной, не отходит, а я еще и без очков - не могу шустро отвечать, не попадаю по буквам, а очки быстро надеть не могу - с париком это целая комиссия, нужны две руки. А подруга шлет и шлет тексты, глумиццо, мол, ноги заняты педалями? Ответь!
Потом выяснилось, что она не поняла, что я на работе, а подумала, что я дома музицирую себе за роялем и не могу ей на простой вопрос ответить.
А урок был дивный - педагог получала удовольствие, я получала удовольствие, хотя классу, по-моему, было все равно - они плыли в своем режиме, видимо, не привыкли работать под музыку, работали «под себя», каждая в своем коконе - спящие царевны.
Когда все законичлось - разлобызались с педагогом, и я отправилась восвояси (спать. Потому что после полутора часа игры мой день сразу же завершен, но это гораздо лучше, чем если бы урока не было - тогда бы, возможно, день и не начинался). Иду по коридору, а за одной дверью наяривают барабаны, да так зазывно! Мимо не пройти. Заглядываю тихонечко - батюшки-святы! Там идет урок африканского танца - два концертмейстера в экстазе колотятся о барабаны, а человек двадцать студентов синхронно стуча голыми пятками, танцуют ритуальный танец - то антилопой прыгают, то охотника изображают, то просто что-то дико зажигающее, потом опять антилопа (или коза с рогами), потом опять балбес-охотник, и все этак бедрами, бедрами - живут же люди! Я посмотрела немножко и пошла дальше, а в коридор выходили студенты из соседнего зала - там, оказывается, закончился класс индийского танца - студентки обувались, убирали пестрые платки и браслеты в сумки, щебетали. Как жаль, что все классы идут в то же время - я бы посидела-посмотрела, времени-то нынче навалом.
Вышла на улицу - солнышко, красота, настроение - блеск, в ушах - два барабана. Я скакнула антилопой, хотя не уверена, что у меня получилось, даже коза, думаю, не очень получилась, скорее, радостная корова, но и на том спасибо, коровы тоже имеют право на художественное воплощение, потом крутанулась, как африканский охотник, ну и дошла так до машины. Жаль, что в моем студенчестве у нас не было таких танцев, уж мы бы с девицами попрыгали бы! :)
Давно я там не была, от педагога некогда сама категорично ушла, много воды утекло с тех пор, но как интересно меняются люди в неординарных ситуациях. Чаще (но моем опыте чаще, а так - не знаю) они забывают прежние обиды, досадные мелочи и прочую суету.
Педагог мне очень обрадовалась (а я-то как обрадовалась возможности поиграть), мы с ней щебетали словно Шерочка с Машерочкой, как в былые времена.
Зал там огромный, не зал, а маленький аэропорт, рояль стоит, уткнувшись в стену (понятно, стало быть пианисту по барабану, что в зале происходит). Я подвинула рояль, чтобы был виден зал. Мы наболтались, и педагог начала урок.
Начала она с радостного восклицания, что урок нам сегодня играет Петра! Студентки недоуменно отреагировали гробовой тишиной и только одна радостно зааплодировала (supernova! если ты читаешь, то это - твоя экс-коллега, китаянка, представляешь, она до сих пор ходит заниматься). Мы переглянулись с педагогом - мда… «давно я не был в свете» - здесь меня уже никто не знает, сменились поколения студентов. Педагог с удовольствием показала упражнение, я с удовольствием дала вступление - мы чувствуем друг друга даже спиной - урок обещал быть приятным.
Идет первое упражнение, вдруг вижу, у класса упражнение заканчивается, а у меня еще нет. Понятно, думаю, сейчас остановит либо сама фразу обрежу. Но педагог вскакивает и начинает диктовать продолжение комбинации, класс по ходу следует. И так было несколько раз. Раньше, а работала я с ней несколько лет, такого не бывало - она всегда четко задавала комбинации. Видимо, под диск стала много работать, раз навык ушел. Ну и порадовала реакция педагога - не останавливала пианиста, хотя могла бы, это не криминал, а додиктовывала упражнение, чтобы не нарушать музыкальной фразы.
Урок идет, настроение хорошее, вдруг на айфоне, стоящем перед носом появляется звонок (звук отключен). Подруга звонит, ок, потом перезвоню.
Через минуту на экране сообщение «Выбери пирожное!» и две фотографии одна за другой, очевидно, с пирожными, но мелко, мне не видно. Я играю, педагог стоит у меня за спиной, почти вплотную, мы еще и переговариваемся, на смс я ответить не могу. Появляется опять: «Срочно!» Педагогиня все видит, я не реагирую. Когда она на секунду отошла, быстро отвечаю: «Я за роялем!» и в ответ получаю дивное: «А я думала, ты можешь играть, учить, читать и разговаривать». Уела! Могу, конечно, но не сейчас - училка за спиной, не отходит, а я еще и без очков - не могу шустро отвечать, не попадаю по буквам, а очки быстро надеть не могу - с париком это целая комиссия, нужны две руки. А подруга шлет и шлет тексты, глумиццо, мол, ноги заняты педалями? Ответь!
Потом выяснилось, что она не поняла, что я на работе, а подумала, что я дома музицирую себе за роялем и не могу ей на простой вопрос ответить.
А урок был дивный - педагог получала удовольствие, я получала удовольствие, хотя классу, по-моему, было все равно - они плыли в своем режиме, видимо, не привыкли работать под музыку, работали «под себя», каждая в своем коконе - спящие царевны.
Когда все законичлось - разлобызались с педагогом, и я отправилась восвояси (спать. Потому что после полутора часа игры мой день сразу же завершен, но это гораздо лучше, чем если бы урока не было - тогда бы, возможно, день и не начинался). Иду по коридору, а за одной дверью наяривают барабаны, да так зазывно! Мимо не пройти. Заглядываю тихонечко - батюшки-святы! Там идет урок африканского танца - два концертмейстера в экстазе колотятся о барабаны, а человек двадцать студентов синхронно стуча голыми пятками, танцуют ритуальный танец - то антилопой прыгают, то охотника изображают, то просто что-то дико зажигающее, потом опять антилопа (или коза с рогами), потом опять балбес-охотник, и все этак бедрами, бедрами - живут же люди! Я посмотрела немножко и пошла дальше, а в коридор выходили студенты из соседнего зала - там, оказывается, закончился класс индийского танца - студентки обувались, убирали пестрые платки и браслеты в сумки, щебетали. Как жаль, что все классы идут в то же время - я бы посидела-посмотрела, времени-то нынче навалом.
Вышла на улицу - солнышко, красота, настроение - блеск, в ушах - два барабана. Я скакнула антилопой, хотя не уверена, что у меня получилось, даже коза, думаю, не очень получилась, скорее, радостная корова, но и на том спасибо, коровы тоже имеют право на художественное воплощение, потом крутанулась, как африканский охотник, ну и дошла так до машины. Жаль, что в моем студенчестве у нас не было таких танцев, уж мы бы с девицами попрыгали бы! :)