Эпизод
Раньше, когда дети заглядывали в класс, то говорили:" О! А почему вы с нами такого не делали? Мы тоже хлотим!" А вчера... У меня окно, вяжу мячик, заглядывает 6 класс :" О! Какой мячик классный! Продайте нам, мы вам деньги дадим."
Ребята играли мячиком. Понравился. Попробовала всязать. Когда связала, попыталась нарисовать для детей схему. У меня как раз в 7 классе вязание. Работа делится на 3 части: 1-круг до 36 петель, 2-ввод второго цвета до 4 петель, 3- ровно по 4 петли каждого цвета 6-8 рядов, 4- убавки как 3, 5-убавки как 1. У меня небольшой опыт вязания, поэтому этам 3 оказался для меня неожиданным.
Когда вязала цвет над цветом ровно, то получалась спираль. Стала разглядыват образец. Оказалось, что в 1 петлю надо вязать 2 , а четвертую пропускать. Вспомнилась "Алиса...", чтобы стоять на месте надо быстро бежать, да еще знать в какую стороону... А вот красивые ребра убавок на 5 этапе у меня не получились. Спицами умею, а крючком не зная как. Вяжется быстро. На ощупь замечательный, такой тяжеленький. Так приятно комкается и шмякается!.. Да, набивала гречей, неплотно. Первоисточник набит шариками.
Ребята играли мячиком. Понравился. Попробовала всязать. Когда связала, попыталась нарисовать для детей схему. У меня как раз в 7 классе вязание. Работа делится на 3 части: 1-круг до 36 петель, 2-ввод второго цвета до 4 петель, 3- ровно по 4 петли каждого цвета 6-8 рядов, 4- убавки как 3, 5-убавки как 1. У меня небольшой опыт вязания, поэтому этам 3 оказался для меня неожиданным.
Когда вязала цвет над цветом ровно, то получалась спираль. Стала разглядыват образец. Оказалось, что в 1 петлю надо вязать 2 , а четвертую пропускать. Вспомнилась "Алиса...", чтобы стоять на месте надо быстро бежать, да еще знать в какую стороону... А вот красивые ребра убавок на 5 этапе у меня не получились. Спицами умею, а крючком не зная как. Вяжется быстро. На ощупь замечательный, такой тяжеленький. Так приятно комкается и шмякается!.. Да, набивала гречей, неплотно. Первоисточник набит шариками.