Развитие речи - искаженные слова
Сашка сейчас в той стадии, когда про нее можно сказать "вот-вот заговорит". Постоянно болтает, повторяет в меру способностей стихотворные и песенные строчки, комментирует свои действия, спрягает глаголы, склоняет существительные, использует повелительное наклонение. Вроде все нормально. И слов знает много, и в основном правильно их говорит. Но..
У нее есть несколько слов, которые она знает давно, а произносит сильно искаженными. Например, ее собственное имя - Саша. Она произносит его как "Тата". Раньше это было понятно - она не говорила ни звук С, ни звук Ш. Но сейчас-то она их говорит! Себя же она все равно называет Тата и Татунька. Хотя когда поет себе колыбельку "Спи, моя Светлана", то повторяет бабушку: "спи, моя Сасшуля". А спросят, как ее зовут - все равно говорит Тата.
С яблоком у нас просто беда. Как обозначила она его чуть раньше полутора лет "гама", так до сих пор и называет. Гама, гамачко. Откуда взялось?.. :-)
Еще у нас есть саланёт - самолет, тесюнёк - телефон. При этом она совершенно правильно произносит более сложные слова: земляника, именинница..
Вот и не знаю, мне какие-то усилия надо проявлять, чтоб она исправила эти застрявшие словечки, или же просто говорить самой правильно, и она рано или поздно сама перейдет на правильную форму слов?
У нее есть несколько слов, которые она знает давно, а произносит сильно искаженными. Например, ее собственное имя - Саша. Она произносит его как "Тата". Раньше это было понятно - она не говорила ни звук С, ни звук Ш. Но сейчас-то она их говорит! Себя же она все равно называет Тата и Татунька. Хотя когда поет себе колыбельку "Спи, моя Светлана", то повторяет бабушку: "спи, моя Сасшуля". А спросят, как ее зовут - все равно говорит Тата.
С яблоком у нас просто беда. Как обозначила она его чуть раньше полутора лет "гама", так до сих пор и называет. Гама, гамачко. Откуда взялось?.. :-)
Еще у нас есть саланёт - самолет, тесюнёк - телефон. При этом она совершенно правильно произносит более сложные слова: земляника, именинница..
Вот и не знаю, мне какие-то усилия надо проявлять, чтоб она исправила эти застрявшие словечки, или же просто говорить самой правильно, и она рано или поздно сама перейдет на правильную форму слов?