Ранее интеллектуальное развитие
http://anna-paulsen.livejournal.com/1051625.html Анна Паулсен пишет:
Травматическая прогрессия - это процесс, во время которого психическая энергия, которая должна была инвестироваться в сопротивление насилию, инвестируется в развитие интеллекта. А интеллект инвестируется для того, чтобы как можно быстрее отделиться, оторваться от объектов, которые травмируют.
Поэтому, если мы слышим в дискурсе пациента, что в детстве он был не по годам развитый ребенок (рано пошёл, рано заговорил, отличался особо взрослым взглядом на события в жизни и т.д.)- мы можем предполагать раннюю травму.
"Путаница языков. Ференци". Лекция.
Класс. И с этой кривой линейкой я до сего момента себя считала нормой, а своих детей "и в кого вы такие уродились, что в 4 года все еще читать не умели? (А некоторые в 8 еще не читают бегло, что вообще за гранью добра и зла)". Нет, конечно, не стоит педагогическую запущенность детей оправдывать тем, что у них просто не было ранней травмы, которая бы подстегнула их интеллектуальное развитие. Но обратный случай именно мой. Травматическая прогрессия.
Самое грустное для меня, что есть люди, которые считают, что стрессы детей закаляют и готовят к взрослой жизни. И травматическая прогрессия для них желанный процесс, то, к чему нужно стремиться.
Перекликается с циклом Кроме Людей, который пишет knjazna
Травматическая прогрессия - это процесс, во время которого психическая энергия, которая должна была инвестироваться в сопротивление насилию, инвестируется в развитие интеллекта. А интеллект инвестируется для того, чтобы как можно быстрее отделиться, оторваться от объектов, которые травмируют.
Поэтому, если мы слышим в дискурсе пациента, что в детстве он был не по годам развитый ребенок (рано пошёл, рано заговорил, отличался особо взрослым взглядом на события в жизни и т.д.)- мы можем предполагать раннюю травму.
"Путаница языков. Ференци". Лекция.
Класс. И с этой кривой линейкой я до сего момента себя считала нормой, а своих детей "и в кого вы такие уродились, что в 4 года все еще читать не умели? (А некоторые в 8 еще не читают бегло, что вообще за гранью добра и зла)". Нет, конечно, не стоит педагогическую запущенность детей оправдывать тем, что у них просто не было ранней травмы, которая бы подстегнула их интеллектуальное развитие. Но обратный случай именно мой. Травматическая прогрессия.
Самое грустное для меня, что есть люди, которые считают, что стрессы детей закаляют и готовят к взрослой жизни. И травматическая прогрессия для них желанный процесс, то, к чему нужно стремиться.
Перекликается с циклом Кроме Людей, который пишет knjazna