О наблюдении эффекта манделы и сопутствующих темах - 3
Окончание обзораВ этой части рассмотрим что было предложено по поводу теорий за последнее время и я попытаюсь сделать некоторые выводы. Кстати - на основании одних и тех же данных разные люди могут делать совершенно разные выводы, так что с выводами - всё очень субъективно, то есть нужно понимать, что это именно моё понимание, а не некая
( Read more... )
1) Реальные изменения. Этот мир на самом деле изменился и эти изменения мы можем зафиксировать с помощью органов чувств. Чтобы это лучше понять, представим наш мир в виде гигантского "калейдоскопа". В калейдоскопе из нескольких цветных стёклышек складываются различные сложные картинки. Допустим, в калейдоскоп попала песчинка (изменился какой-то физический параметр этого мира), отражённое изображение которой тоже вплетается в общий узор. Изменения малозаметные, но при желании обнаружить их можно. А если из калейдоскопа убрать одно цветное стёклышко или заметить его другим, то искажения будут более заметны. В пользу этой гипотезы говорит, то что изменился диаметр протона (старый диаметр атома водорода был 0,87х10-15 м, новый - 0,84х10-15 м. Для погрешности разница слишком велика).
2) Мнимые (кажущиеся) изменения. На самом деле мир остался прежним, но изменилось наше восприятие. Импульсы от органов чувств складываются в мозге в целостную картинку, которой (при желании) можно управлять. Физиологи ещё в середине 20 века блестяще это доказали. Изображение мира на сетчатке глаза перевёрнуто "вверх ногами", а мозг уже "переворачивает" это изображение как положено. Если человек будет достаточно долго носить очки с линзами, которые дают перевёрнутое изображение, то через некоторое время мозг перестроиться и картинка снова будет нормальной. И если в этот момент снять очки, то уже без них человек какое-то время видит перевёрнутый мир, так как мозг ещё не успел перестроиться в обратную сторону... Или другой пример - если, например, при инсульте страдает центр речи, то человек забывает знакомые слова, моментально разучивается читать и писать, всему этому ему приходится учиться заново... В этом случае ЭМ можно рассматривать как какое-то глобальное событие (измение напряжённости магнитного поля Земли, например), которое "ударяет" по нашему мозгу, разрушая привычную картину мира, но наш мозг снова складывает этот пазл, но уже с некоторыми искажениями...
Reply
Reply
И мир меняется, и наше восприятие творит с нами всякие забавные штуки.
В одном из постов здесь был яркий пример, как наш слух подстраивается под наше зрение: мы слышим то "Корнелиус", то "Коронавирус" в зависимости от того, какое слово видят наши глаза.
А уж что вытворяет память... Об этом хорошо знают следователи. )
Reply
Reply
Leave a comment