Чтение моей дочки в период с 1 по 4 класс (7-10 лет)
Много раз собиралась сделать пост о чтении своей дочки, о впечатлениях о прочитанном, вот уже и годы проходят, многое забывается, но наконец взялась написать хоть что-либо, т.к. очень интересно самой потом почитать.
Отмечу, что это- самостоятельное чтение, т.е. книги читались не мной, но часто по моей рекомендации.
Не буду показывать здесь тонкие книги, прочитанные в первом классе как внеклассное чтение, т.к. их было очень много, покажу лишь читательский дневник (без обложки). Моя дочь оказалась в классе лидером как по скорости чтения, так и по количеству книг. Большое спасибо нашей первой учительнице, которая придумала такой интересный способ развить интерес к чтению у первоклассников. К сожалению, во втором классе эта практика ушла с приходом новой учительницы, и чтение детей резко сократилось.
Когда Маше было семь лет (2010) еще не было такого шквала переизданий, какой мы имеем сейчас. У нас дома были в основном букинистические книги, которые я потихоньку собирала на протяжении более 10 лет. Поэтому чтение началось с этих книг. Попытаюсь по памяти восстановить, что и когда читалось. Хочу оговориться, что я всегда была сторонницей того, чтобы ребенок читал сам, и свое чтение вслух с семи лет свела до минимума, т.к. заметила, что это не особенно прививает любовь к самостоятельному чтению. Поэтому книг в общем то набирается не так уж и много, но по сравнению с нечитающими сверстниками, это не так уж и мало.
"Алю.." мы прочитали сперва вместе в 6 лет, потом дочка любила читать её сама- это наверное самая первая из самостоятельно прочитанных книг.
Потом были и очень понравились истории про Соню, которые я тоже сначала прочитала вслух, потом они стали у Маши частым и любимым чтением:
Эта книжка с незатейливыми стишками тоже особенно любима:
Из этой книги Маша особенно любила читать сказку "Баба Яга".:
В нашем чтении совершенно отсутствуют такие классические сказки, как Приключения Буратино, Чиполлино, Серия про Изумрудный город, и все по простой причине, что они были неоднократно просмотрены года в четыре на дисках. Как я ни предлагала их почитать, ничто не помогало, несмотря но то, что у нас довольно хорошие издания. Вывод: сначала читать- потом смотреть.
Однажды в первом классе в продленке Маше не удалось досмотреть фильм-сказку "Королевство кривых зеркал", и она очень просила купить ей диск. Я уже наученная горьким опытом, решила купить сперва книгу. Быстро удалось найти только эту, и дочка прочитала ее сама довольно быстро:
Эту сказку Маша читала за несколько заходов, отвлекаясь, видно интересу к развитию сюжета мешал ранее просмотренный фильм, но книга до сих пор любима, в немалой степени из-за интересных иллюстраций:
Эту книгу Маша брала в школу на внеклассное чтение. Заходера не любить невозможно, у нас вот оказалась такая и другой любимой похоже уже не будет. Самый почетный стих "Кит и кот".
"Привет, Каролинка!"- редкостная удача, попавшая к нам в руки примерно в 8 лет.
Ее дочка прочитала за пару дней, потом перечитывала многократно. Я, зная цену такой книги, сначала боялась, что книга придет в негодность, но потом решила, что у ребенка должны быть самые любимые книги, которые и закладывают у него приоритеты на всю жизнь. Когда дочка узнала, что есть еще и первая часть- "Голубая бусинка", стали искать первую, но безуспешно. Скоро вышло ее переиздание, которое сразу же приобрели. Рисунки дочке понравились не очень, но от текста было не оторвать. Прочитала за один день.
Серия про Карандаша и Самоделкина из самых любимых. Книги приобретались по частям, перечитаны тоже по несколько раз. Те что стандартного размера - минские издания 90-ых годов, вполне хорошего качества, а новые- большого формата, с растянутыми рисунками и большими полями. Дочка просит докупить все остальные недостающие книги, но мне не совсем нравится то, что книги без надобности увеличили и они занимают много места при небольшом объеме текста. Мне как-то в букинисте попался сборник альбомного формата, в котором было сразу около пяти сказок, аналогично оформленных, и я купила бы его с удовольствием, но часть его у нас уже была.
Любовь к Карандашу и Самоделкину у нас была заложена еще с 4 лет, когда мы прочитали их самые первые приключения, о чем я писала здесь http://lybimye-knigi.livejournal.com/7398.html, поэтому продолжения легли на благодатную почву. Всем, кто хочет читать эту серию, порекомендую начинать с самой первой сказки.
В прошлом году приобрели "Счастливый конец" Борисовой. Его я подарила не распаковывая дочке на новый год- под елку. Прочитала за один день. Но больше к этой книге не возвращалась.
Когда дочка в прошлом году уезжала в лагерь я положила ей с собой вот эту книжонку, т.к. она легкая и небольшая.
Маша прочитала ее там за неделю (перед сном), и когда звонила мне из лагеря, то делилась впечатлениями. Потом дома я дала ей продолжение
- его она тоже прочитала мгновенно. С того момента эти две книги стали фаворитами. Были перечитаны наверное около 10 раз, при этом я замечала, что для дочки совершенно не имел значения внешний неказистый вид книг. Она без конца повторяла имена детей, искала на картинках, кто есть кто, заставляла меня перечислять их всех до одного по порядку, пока я их имена не выучила как считалку. Когда однажды в магазине я показала дочке современное переиздание этих книг, то глядя на рисунки, она пренебрежительно фыркнула, дав понять, что настоящими детьми для нее являются те, на черно-белых картинках. Я в душе с ней согласилась. Я этих книг в детстве не читала, и прочитав теперь, полюбила их с такой же силой. И как всегда бывает с такими книгами, очень жаль было расставаться с героями, так хотелось, что бы эти истории не кончались. Вот это и есть в моем понимании настоящая детская литература.
Как-то я стала читать для себя вот эту книжку, Маша естественно попросила вслух. Я дошла только до пятой главы и перестала, дочитывала она уже сама. Книжка - про шестилетнего мальчика, про его отношения с родителями и окружающими, много необычных психологических моментов, было очень интересно:
Где-то в третьем классе после довольно стабильного увлечения чтением наступило резкое охлаждение. Это было вызвано тем, что наш дом подключили к спутниковому ТВ и мы вместо 8 каналов стали обладателями 50-ти, среди них те, о которых дочка давно мечтала и просила- Детский мир, Никелодиум (впоследствии заменили на Карусель), ... Чтение заменилось просмотром передач. Как я не настаивала на чтении, дальше обещаний не заходило. Это и понятно, некоторые передачи действительно были очень интересными, познавательными- Нео кухня, Служба спасения домашнего задания, про Бериляку, В гостях у Витаминки, Все, что вы хотели знать, но боялись спросить, Жизнь замечательных зверей, Почемучка, Ребята и зверята, Путешествуй с нами, Спроси у Всезнамуса, Подводный счет, Вопрос на засыпку. Это те передачи, которые нравились нам обоим. Те, которые мне совсем не нравились, но нравились дочке - Мода из комода, Копилка фокусов, Школа волшебства. Тогда я изобрела простой способ ограничить просмотр- раз в неделю вынимала антену из телевизора и оставляла на виду какую-либо книгу. Маша о причинах сбоя в телевизоре не догадывалась. В результате к вечеру книга оказалась прочитанной, либо перечитывались старые и любимые.
Наиболее запомнились и были прочитаны почти не отрываясь:
После прочтения Девочки из города, Маша часто просила что-либо еще про девочек с трудной судьбой, поэтому следующей оказалась вот эта:
Читала с большим увлечением.
"Площадь картонных часов" подсовывала несколько раз, прочитала за раз, без особых эмоций, больше понравились рисунки. Наверное эту книгу надо читать малышам, но ее у нас тогда не было:
Хорошим способом вернуть чтение оказались поездки к родителям на дачу на летних каникулах, где я оставляла дочку до следующих выходных, а сама уезжала. В результате за неделю прочитывалась одна книга, и каждый раз я привозила новую.
О том, что чтение Маше нравилось на самом деле, говорит то, что она постоянно перезванивала мне и зачитывала разные отрывки, ставшие ей особенно интересными, а когда я приезжала, уводила меня в комнату подальше от родителей и просила послушать, что ей особенно понравилось. Так были прочитаны: Приключения Бибигона, Русские народные сказки, Три апельсина, Витар, Недопесок, Волшебная школа Карандаша и Самоделкина. Но зато после возвращения в город телевизор опять возвращался на первое место. Эти книги и сейчас на даче, поэтому фото нет.
Если самой читать ей хочется редко, то слушать меня она обожает до сих пор и готова каждый вечер слушать сказки на ночь. Я понятно делать этого часто не могу, и намекаю, что уже не тот возраст. В другом посте я постараюсь показать то, что мы читали вместе.
Последняя недавно прочитанная- Люся Синицына, увлекла с первой страницы, прочитала с удовольствием.
Отмечу, что это- самостоятельное чтение, т.е. книги читались не мной, но часто по моей рекомендации.
Не буду показывать здесь тонкие книги, прочитанные в первом классе как внеклассное чтение, т.к. их было очень много, покажу лишь читательский дневник (без обложки). Моя дочь оказалась в классе лидером как по скорости чтения, так и по количеству книг. Большое спасибо нашей первой учительнице, которая придумала такой интересный способ развить интерес к чтению у первоклассников. К сожалению, во втором классе эта практика ушла с приходом новой учительницы, и чтение детей резко сократилось.
Когда Маше было семь лет (2010) еще не было такого шквала переизданий, какой мы имеем сейчас. У нас дома были в основном букинистические книги, которые я потихоньку собирала на протяжении более 10 лет. Поэтому чтение началось с этих книг. Попытаюсь по памяти восстановить, что и когда читалось. Хочу оговориться, что я всегда была сторонницей того, чтобы ребенок читал сам, и свое чтение вслух с семи лет свела до минимума, т.к. заметила, что это не особенно прививает любовь к самостоятельному чтению. Поэтому книг в общем то набирается не так уж и много, но по сравнению с нечитающими сверстниками, это не так уж и мало.
"Алю.." мы прочитали сперва вместе в 6 лет, потом дочка любила читать её сама- это наверное самая первая из самостоятельно прочитанных книг.
Потом были и очень понравились истории про Соню, которые я тоже сначала прочитала вслух, потом они стали у Маши частым и любимым чтением:
Эта книжка с незатейливыми стишками тоже особенно любима:
Из этой книги Маша особенно любила читать сказку "Баба Яга".:
В нашем чтении совершенно отсутствуют такие классические сказки, как Приключения Буратино, Чиполлино, Серия про Изумрудный город, и все по простой причине, что они были неоднократно просмотрены года в четыре на дисках. Как я ни предлагала их почитать, ничто не помогало, несмотря но то, что у нас довольно хорошие издания. Вывод: сначала читать- потом смотреть.
Однажды в первом классе в продленке Маше не удалось досмотреть фильм-сказку "Королевство кривых зеркал", и она очень просила купить ей диск. Я уже наученная горьким опытом, решила купить сперва книгу. Быстро удалось найти только эту, и дочка прочитала ее сама довольно быстро:
Эту сказку Маша читала за несколько заходов, отвлекаясь, видно интересу к развитию сюжета мешал ранее просмотренный фильм, но книга до сих пор любима, в немалой степени из-за интересных иллюстраций:
Эту книгу Маша брала в школу на внеклассное чтение. Заходера не любить невозможно, у нас вот оказалась такая и другой любимой похоже уже не будет. Самый почетный стих "Кит и кот".
"Привет, Каролинка!"- редкостная удача, попавшая к нам в руки примерно в 8 лет.
Ее дочка прочитала за пару дней, потом перечитывала многократно. Я, зная цену такой книги, сначала боялась, что книга придет в негодность, но потом решила, что у ребенка должны быть самые любимые книги, которые и закладывают у него приоритеты на всю жизнь. Когда дочка узнала, что есть еще и первая часть- "Голубая бусинка", стали искать первую, но безуспешно. Скоро вышло ее переиздание, которое сразу же приобрели. Рисунки дочке понравились не очень, но от текста было не оторвать. Прочитала за один день.
Серия про Карандаша и Самоделкина из самых любимых. Книги приобретались по частям, перечитаны тоже по несколько раз. Те что стандартного размера - минские издания 90-ых годов, вполне хорошего качества, а новые- большого формата, с растянутыми рисунками и большими полями. Дочка просит докупить все остальные недостающие книги, но мне не совсем нравится то, что книги без надобности увеличили и они занимают много места при небольшом объеме текста. Мне как-то в букинисте попался сборник альбомного формата, в котором было сразу около пяти сказок, аналогично оформленных, и я купила бы его с удовольствием, но часть его у нас уже была.
Любовь к Карандашу и Самоделкину у нас была заложена еще с 4 лет, когда мы прочитали их самые первые приключения, о чем я писала здесь http://lybimye-knigi.livejournal.com/7398.html, поэтому продолжения легли на благодатную почву. Всем, кто хочет читать эту серию, порекомендую начинать с самой первой сказки.
В прошлом году приобрели "Счастливый конец" Борисовой. Его я подарила не распаковывая дочке на новый год- под елку. Прочитала за один день. Но больше к этой книге не возвращалась.
Когда дочка в прошлом году уезжала в лагерь я положила ей с собой вот эту книжонку, т.к. она легкая и небольшая.
Маша прочитала ее там за неделю (перед сном), и когда звонила мне из лагеря, то делилась впечатлениями. Потом дома я дала ей продолжение
- его она тоже прочитала мгновенно. С того момента эти две книги стали фаворитами. Были перечитаны наверное около 10 раз, при этом я замечала, что для дочки совершенно не имел значения внешний неказистый вид книг. Она без конца повторяла имена детей, искала на картинках, кто есть кто, заставляла меня перечислять их всех до одного по порядку, пока я их имена не выучила как считалку. Когда однажды в магазине я показала дочке современное переиздание этих книг, то глядя на рисунки, она пренебрежительно фыркнула, дав понять, что настоящими детьми для нее являются те, на черно-белых картинках. Я в душе с ней согласилась. Я этих книг в детстве не читала, и прочитав теперь, полюбила их с такой же силой. И как всегда бывает с такими книгами, очень жаль было расставаться с героями, так хотелось, что бы эти истории не кончались. Вот это и есть в моем понимании настоящая детская литература.
Как-то я стала читать для себя вот эту книжку, Маша естественно попросила вслух. Я дошла только до пятой главы и перестала, дочитывала она уже сама. Книжка - про шестилетнего мальчика, про его отношения с родителями и окружающими, много необычных психологических моментов, было очень интересно:
Где-то в третьем классе после довольно стабильного увлечения чтением наступило резкое охлаждение. Это было вызвано тем, что наш дом подключили к спутниковому ТВ и мы вместо 8 каналов стали обладателями 50-ти, среди них те, о которых дочка давно мечтала и просила- Детский мир, Никелодиум (впоследствии заменили на Карусель), ... Чтение заменилось просмотром передач. Как я не настаивала на чтении, дальше обещаний не заходило. Это и понятно, некоторые передачи действительно были очень интересными, познавательными- Нео кухня, Служба спасения домашнего задания, про Бериляку, В гостях у Витаминки, Все, что вы хотели знать, но боялись спросить, Жизнь замечательных зверей, Почемучка, Ребята и зверята, Путешествуй с нами, Спроси у Всезнамуса, Подводный счет, Вопрос на засыпку. Это те передачи, которые нравились нам обоим. Те, которые мне совсем не нравились, но нравились дочке - Мода из комода, Копилка фокусов, Школа волшебства. Тогда я изобрела простой способ ограничить просмотр- раз в неделю вынимала антену из телевизора и оставляла на виду какую-либо книгу. Маша о причинах сбоя в телевизоре не догадывалась. В результате к вечеру книга оказалась прочитанной, либо перечитывались старые и любимые.
Наиболее запомнились и были прочитаны почти не отрываясь:
После прочтения Девочки из города, Маша часто просила что-либо еще про девочек с трудной судьбой, поэтому следующей оказалась вот эта:
Читала с большим увлечением.
"Площадь картонных часов" подсовывала несколько раз, прочитала за раз, без особых эмоций, больше понравились рисунки. Наверное эту книгу надо читать малышам, но ее у нас тогда не было:
Хорошим способом вернуть чтение оказались поездки к родителям на дачу на летних каникулах, где я оставляла дочку до следующих выходных, а сама уезжала. В результате за неделю прочитывалась одна книга, и каждый раз я привозила новую.
О том, что чтение Маше нравилось на самом деле, говорит то, что она постоянно перезванивала мне и зачитывала разные отрывки, ставшие ей особенно интересными, а когда я приезжала, уводила меня в комнату подальше от родителей и просила послушать, что ей особенно понравилось. Так были прочитаны: Приключения Бибигона, Русские народные сказки, Три апельсина, Витар, Недопесок, Волшебная школа Карандаша и Самоделкина. Но зато после возвращения в город телевизор опять возвращался на первое место. Эти книги и сейчас на даче, поэтому фото нет.
Если самой читать ей хочется редко, то слушать меня она обожает до сих пор и готова каждый вечер слушать сказки на ночь. Я понятно делать этого часто не могу, и намекаю, что уже не тот возраст. В другом посте я постараюсь показать то, что мы читали вместе.
Последняя недавно прочитанная- Люся Синицына, увлекла с первой страницы, прочитала с удовольствием.