Я ничего не поняла. Я больше сюда не приду.
В сб у Анны было два новых занятия. Сначала был английский в группе, затем математика, разбирали задачи с олимпиад, тоже в группе, но уже в другой.
Английский прошел на ура. Анна лучше всех в группе говорила и понимала преподавателя. По завершении занятия, одна из девочек сказала:
- Я ничего не поняла. Я больше сюда не приду.
Бабушка ее сразу повелась и вместо того чтобы настоять или как-то уговорить ребенка, согласилась, что они не придут в следующую сб.
Поехали на математику. Новая группа, ребята первый раз видят друг друга. В группе одни мальчики и Анна.
Забираем ее после занятий и слышим такую фразу от Анны:
- Я ничего не поняла. Я больше сюда не приду.
Заразно, однако.
Говорю Анне:
- Нужно говорить, я ничего не поняла, но я разберу все задачи и приду сюда снова, уже с пониманием.
А не сдаваться после первого занятия, лапки к верху.
В следующую сб у Анны будет снова английский и математика.
Английский прошел на ура. Анна лучше всех в группе говорила и понимала преподавателя. По завершении занятия, одна из девочек сказала:
- Я ничего не поняла. Я больше сюда не приду.
Бабушка ее сразу повелась и вместо того чтобы настоять или как-то уговорить ребенка, согласилась, что они не придут в следующую сб.
Поехали на математику. Новая группа, ребята первый раз видят друг друга. В группе одни мальчики и Анна.
Забираем ее после занятий и слышим такую фразу от Анны:
- Я ничего не поняла. Я больше сюда не приду.
Заразно, однако.
Говорю Анне:
- Нужно говорить, я ничего не поняла, но я разберу все задачи и приду сюда снова, уже с пониманием.
А не сдаваться после первого занятия, лапки к верху.
В следующую сб у Анны будет снова английский и математика.