Сказка от Лизы
Написал Лизин и Катин дядя Вася red_wat_shod, который отводил девочек на занятия.
Так как я со сказкой не справился, Лиза начала рассказывать сама. Мне и Кате. Сказка казалась бесконечной, в ней фигурировали девочки Катя и Таня, волшебный чемоданчик и говорящий золотой краник, исполняющий желания. "Какой краник? Ну обычный, подъемный, как на стройке. Только маленький."
Лиза выдумывает и рассказывает очень складно, с артистизмом, привлекает слушателя к действию:
- Как вы думаете, чем занимались дети всю прогулку? Конечно, они обсуждали, что можно загадать кранику!
Действие сказки развивается стремительно, появляется конфликт. Девочки, разумеется, хотели загадать волшебный бал, но коварные мальчики их опередили и загадали индейцев. И с прогулки старшая группа внезапно попала в бессмысленную и ожесточенную осаду. Индейцы осыпали детский сад стрелами, совершали дерзкие ночные набеги. Как ни странно, Лиза милостиво позволяла мальчикам исправлять ситуацию:
- Я вспомнил, - закричал Саша, - у нас ведь есть игрушечная пушка с игрушечными, но твердыми ядрами!
Непонятно, ради чего индейцы это терпели. Их поливали горячим супом, в них стреляли твердыми, пусть и игрушечными, ядрами, кидали камнями, шишками и даже их собственными стрелами, а притворяющиеся спящими дети таили под одеялами всевозможные колюще-режущие орудия. Неминуемо наступил час решающей битвы, но в момент блестящей контратаки совместных сил старшей группы детского сада и их родителей Катя не выдержала напряжения и вклинилась в рассказ:
- И попал королю индейцев прямо в лоб!
- Нет, Катя, это моя сказка, я придумываю!
- Ну-у! - Катя начала завывать, и Лиза, как мудрая женщина, решила принять неизбежное:
- Ну хорошо, попал королю..
- Вождю, - машинально поправил я.
-...Вождю индейцев прямо в лоб. И у того сразу вскочила огромная шишка!
Извините, фотка старая, прошлогодняя, новых пока нет на компе.
Так как я со сказкой не справился, Лиза начала рассказывать сама. Мне и Кате. Сказка казалась бесконечной, в ней фигурировали девочки Катя и Таня, волшебный чемоданчик и говорящий золотой краник, исполняющий желания. "Какой краник? Ну обычный, подъемный, как на стройке. Только маленький."
Лиза выдумывает и рассказывает очень складно, с артистизмом, привлекает слушателя к действию:
- Как вы думаете, чем занимались дети всю прогулку? Конечно, они обсуждали, что можно загадать кранику!
Действие сказки развивается стремительно, появляется конфликт. Девочки, разумеется, хотели загадать волшебный бал, но коварные мальчики их опередили и загадали индейцев. И с прогулки старшая группа внезапно попала в бессмысленную и ожесточенную осаду. Индейцы осыпали детский сад стрелами, совершали дерзкие ночные набеги. Как ни странно, Лиза милостиво позволяла мальчикам исправлять ситуацию:
- Я вспомнил, - закричал Саша, - у нас ведь есть игрушечная пушка с игрушечными, но твердыми ядрами!
Непонятно, ради чего индейцы это терпели. Их поливали горячим супом, в них стреляли твердыми, пусть и игрушечными, ядрами, кидали камнями, шишками и даже их собственными стрелами, а притворяющиеся спящими дети таили под одеялами всевозможные колюще-режущие орудия. Неминуемо наступил час решающей битвы, но в момент блестящей контратаки совместных сил старшей группы детского сада и их родителей Катя не выдержала напряжения и вклинилась в рассказ:
- И попал королю индейцев прямо в лоб!
- Нет, Катя, это моя сказка, я придумываю!
- Ну-у! - Катя начала завывать, и Лиза, как мудрая женщина, решила принять неизбежное:
- Ну хорошо, попал королю..
- Вождю, - машинально поправил я.
-...Вождю индейцев прямо в лоб. И у того сразу вскочила огромная шишка!
Извините, фотка старая, прошлогодняя, новых пока нет на компе.
