Аксиоматика йоги
Будто бы на ниточке, навитой на гвозде,
Ползает планета по небесной борозде
В сумрачном безмолвии, в холодной беспредельной пустоте.
Если бы не я,
Кто бы слышал гром,
Видел муравья,
Млел перед костром?
Не было б, наверное, ни неба, ни тверди, ни ночи, ни дня,
Если бы не я,
Если бы не я…
(Алексей Иващенко, Георгий Васильев - Если бы не мы)
Начав изучать йогу я принялась за неё, как за всё вкусное-новое с упоением и страстью. Я, набирая обороты, изучала всё новые и новые темы, но... по большому счёту, вот с тем ощущением, которое точно подметил во мне Севка, вперёд, вперёд, скорее дальше - впереди самое интересное. Я глотала информацию большими кусками, не жуя, и неслась дальше, дальше…
А тут - тема, которую вот так не проглотишь. Я резко затормозила, и встала, обнаружив на своём пути гору. Красивую, завораживающую, но… это не то место, которое можно просто пройти, вскрабкаться с рюкзачком за плечами. Тут мне понадобится всё альпинистское снаряжение, которое я приобрела за свою жизнь, и которое годами пылилось забытое в кладовке. Т.е. всё моё умение учиться. Потому что… Потому, что.
Потому что нельзя вот так за несколько часов уложить в своей голове такой огромный пласт информации.
Потому что буквально на каждую строчку всплывает в голове свой пласт образов, личного опыта, ощущений и эмоций в которых надо разобраться, разложить по полчкам, определить им своё место на этих полочках. Т.е. по сути, чтобы изучить, а даже скорее, прикоснуться к изучению этой темы, надо настолько глубинно разобраться в себе и людях, что… Что.
Когда я училась в Центре Дианетики, там постулировалась такая вещь, что если ты ДЕЙСТВИТЕЛЬНО понял тему, слово, термин, то сможешь его продемонстрировать каким угодно образом - нарисовать, вылепить из пластилина, или, хоть, пантомиму собственным телом сделать (ну, это я уже от себя добавила, почему-то вспомнив игру в крокодила: если слово не понимаешь до конца, то фиг его покажешь, разве что примитивно, по буквам).
У меня был там такой бесценный опыт - я училась интерпретировать результаты оксфордского теста личности. Кстати, сейчас, в процессе написания этого поста прошла его в Интернете (http://www.bitnet.ru/psycho/oca-test.html), и осталась очень довольна результатами:
Итак, чем этот опыт был бесценен. Там нужно было сделать пластилиновую демонстрацию на каждое из двадцати качеств (два парных десятка качеств), на которые тестируется человек. Такие вот: стабильность-рассеянность, счастливось-унылость, собранность-нервозность, уверенность-неуверенность, активность-заторможенность, целеустремлённость-подавляемость, ответственность-безответственность, правильность оценок-склонность критиковать, чуткость-неотзывчивость, общительность-замкнутость. Т.е. слепить из пластилина такое… чтобы супервайзер подошел и сказал, я вижу человека, который проявляет такое-то качество. При этом он может вообще не знать, что я леплю, просто обладать некими знаниями, как «читать» пластилиновые демонстрации. Т.е. у нас с ним есть определённые правила, язык что ли, благодаря которому мы друг друга понимаем. Как в крокодиле: рисуешь руками облачко - значит, будешь показывать абстрактное понятие, квадрат - конкретное. Это было мощно. На каждую демонстрацию требовался порой не один стол. Зато я НАСТОЛЬКО стала хорошо понимать людей!!! Часто только по тому, как человек входит ко мне, как начинает говорить, какие позы принимает, я могла сама нарисовать результаты его теста, не глядя в его бумажку. И, соответственно, очень многое рассказать человеку о его жизни. И о том, что с этим можно сделать. К сожалению, без практики это качество потерялось.
Вот и теперь у меня ощущение, что тема, которую я начала изучать ОЧЕНЬ глубока. Что её не возьмёшь кавалерийским наскоком, что её недостаточно просто прочитать, заучить, если угодно. Что каждая строчка требует очень внимательного к себе отношения, и если не пластилиновых демонстраций, то хотя бы зарисовок. Но как? Как???
Вот например, у нас есть наше "Я". Самая первая. Как это нарисовать, слепить, изобразить? Но то, что я знаю из Дианетики, что ВСЁ, ЧТО ТЫ ПОНЯЛ - можешь нарисовать или слепить, или продемонстрировать иначе. На собственной шкуре убедилась, эта истина выстрадана во многих боях с супервайзерами, когда я (или кто-то при мне) считала, что ЭТО слепить НЕВОЗМОЖНО, а супервайзер настаивал на продолжении выполнения задания. И вдруг, вспышка, озарение, и руки уже сами лепят в творческом порыве, и всё начинает иметь уже совершено новую наполненность СМЫСЛОМ.
И вот, я решила поговорить на тему аксиоматики йоги с Севкой. Мой маленький гуру поддержал идею, что всё, что я изучаю (я ему перечислила несколько аксиом) имеет смысл нарисовать, и тут же выдал, как бы это нарисовал он. Когда разговариваешь с ним на философские темы, стоит включать диктофон, ей-богу. За пять минут в совершенно простой форме, он выдал мне столько сногосшибательно-мудрой информации, образов на эти сухие аксиоматические положения, что мне безумно жаль, что я не записывала за ним каждое слово. И забыла, да, многое из того, что он мне вчера говорил.
Например, вот про ту самую первую аксиому из системы аксиом микрокосмоса (у нас есть наше "Я" ), он сказал так: «Я бы, конечно, нарисовал садовника. Как он ухаживает за этим миром, где-то что-то посадит, где-то что-то отрежет. Но у тебя, конечно, будет совсем другой рисунок, ведь ты - другая, и я ничем тут не смогу тебе помочь» (я пересказываю своими словами общий смысл).
И сразу, вспышкой, озарением, вспоминается та песня в исполнении Чебоксаровой, которая пробирает всегда до мурашек, которая для меня лучше всего, в своё время, создала цепочку образов, что же есть такое моё «Я»:
То, что мы зовем душой,
Что, как облако, воздушно
И блестит во тьме ночной
Своенравно, непослушно
Или вдруг, как самолет,
Тоньше колющей булавки,
Корректирует с высот
Нашу жизнь, внося поправки;
То, что с птицей наравне
В синем воздухе мелькает,
Не сгорает на огне,
Под дождем не размокает,
Без чего нельзя вздохнуть,
Ни глупца простить в обиде;
То, что мы должны вернуть,
Умирая, в лучшем виде,-
Это, верно, то и есть,
Для чего не жаль стараться,
Что и делает нам честь,
Если честно разобраться.
В самом деле хороша,
Бесконечно старомодна,
Тучка, ласточка, душа!
Я привязан, ты - свободна.
(Александр Кушнер)
Нашла это стихотворение Интернете, и, мороз по коже: оно написано в год моего рождения. Не удивлюсь, если день, час и минута совпадают.
На другие аксиомы он тоже сходу набросал образов, как нефиг делать!!!!!!! Вот только я не запомнила, к сожалению. Зато, он дал мне такой толчок, что ночью (а разговор был поздним вечером) я напридумывала кучу своих образов, осталось их только зарисовать.
Ползает планета по небесной борозде
В сумрачном безмолвии, в холодной беспредельной пустоте.
Если бы не я,
Кто бы слышал гром,
Видел муравья,
Млел перед костром?
Не было б, наверное, ни неба, ни тверди, ни ночи, ни дня,
Если бы не я,
Если бы не я…
(Алексей Иващенко, Георгий Васильев - Если бы не мы)
Начав изучать йогу я принялась за неё, как за всё вкусное-новое с упоением и страстью. Я, набирая обороты, изучала всё новые и новые темы, но... по большому счёту, вот с тем ощущением, которое точно подметил во мне Севка, вперёд, вперёд, скорее дальше - впереди самое интересное. Я глотала информацию большими кусками, не жуя, и неслась дальше, дальше…
А тут - тема, которую вот так не проглотишь. Я резко затормозила, и встала, обнаружив на своём пути гору. Красивую, завораживающую, но… это не то место, которое можно просто пройти, вскрабкаться с рюкзачком за плечами. Тут мне понадобится всё альпинистское снаряжение, которое я приобрела за свою жизнь, и которое годами пылилось забытое в кладовке. Т.е. всё моё умение учиться. Потому что… Потому, что.
Потому что нельзя вот так за несколько часов уложить в своей голове такой огромный пласт информации.
Потому что буквально на каждую строчку всплывает в голове свой пласт образов, личного опыта, ощущений и эмоций в которых надо разобраться, разложить по полчкам, определить им своё место на этих полочках. Т.е. по сути, чтобы изучить, а даже скорее, прикоснуться к изучению этой темы, надо настолько глубинно разобраться в себе и людях, что… Что.
Когда я училась в Центре Дианетики, там постулировалась такая вещь, что если ты ДЕЙСТВИТЕЛЬНО понял тему, слово, термин, то сможешь его продемонстрировать каким угодно образом - нарисовать, вылепить из пластилина, или, хоть, пантомиму собственным телом сделать (ну, это я уже от себя добавила, почему-то вспомнив игру в крокодила: если слово не понимаешь до конца, то фиг его покажешь, разве что примитивно, по буквам).
У меня был там такой бесценный опыт - я училась интерпретировать результаты оксфордского теста личности. Кстати, сейчас, в процессе написания этого поста прошла его в Интернете (http://www.bitnet.ru/psycho/oca-test.html), и осталась очень довольна результатами:
Итак, чем этот опыт был бесценен. Там нужно было сделать пластилиновую демонстрацию на каждое из двадцати качеств (два парных десятка качеств), на которые тестируется человек. Такие вот: стабильность-рассеянность, счастливось-унылость, собранность-нервозность, уверенность-неуверенность, активность-заторможенность, целеустремлённость-подавляемость, ответственность-безответственность, правильность оценок-склонность критиковать, чуткость-неотзывчивость, общительность-замкнутость. Т.е. слепить из пластилина такое… чтобы супервайзер подошел и сказал, я вижу человека, который проявляет такое-то качество. При этом он может вообще не знать, что я леплю, просто обладать некими знаниями, как «читать» пластилиновые демонстрации. Т.е. у нас с ним есть определённые правила, язык что ли, благодаря которому мы друг друга понимаем. Как в крокодиле: рисуешь руками облачко - значит, будешь показывать абстрактное понятие, квадрат - конкретное. Это было мощно. На каждую демонстрацию требовался порой не один стол. Зато я НАСТОЛЬКО стала хорошо понимать людей!!! Часто только по тому, как человек входит ко мне, как начинает говорить, какие позы принимает, я могла сама нарисовать результаты его теста, не глядя в его бумажку. И, соответственно, очень многое рассказать человеку о его жизни. И о том, что с этим можно сделать. К сожалению, без практики это качество потерялось.
Вот и теперь у меня ощущение, что тема, которую я начала изучать ОЧЕНЬ глубока. Что её не возьмёшь кавалерийским наскоком, что её недостаточно просто прочитать, заучить, если угодно. Что каждая строчка требует очень внимательного к себе отношения, и если не пластилиновых демонстраций, то хотя бы зарисовок. Но как? Как???
Вот например, у нас есть наше "Я". Самая первая. Как это нарисовать, слепить, изобразить? Но то, что я знаю из Дианетики, что ВСЁ, ЧТО ТЫ ПОНЯЛ - можешь нарисовать или слепить, или продемонстрировать иначе. На собственной шкуре убедилась, эта истина выстрадана во многих боях с супервайзерами, когда я (или кто-то при мне) считала, что ЭТО слепить НЕВОЗМОЖНО, а супервайзер настаивал на продолжении выполнения задания. И вдруг, вспышка, озарение, и руки уже сами лепят в творческом порыве, и всё начинает иметь уже совершено новую наполненность СМЫСЛОМ.
И вот, я решила поговорить на тему аксиоматики йоги с Севкой. Мой маленький гуру поддержал идею, что всё, что я изучаю (я ему перечислила несколько аксиом) имеет смысл нарисовать, и тут же выдал, как бы это нарисовал он. Когда разговариваешь с ним на философские темы, стоит включать диктофон, ей-богу. За пять минут в совершенно простой форме, он выдал мне столько сногосшибательно-мудрой информации, образов на эти сухие аксиоматические положения, что мне безумно жаль, что я не записывала за ним каждое слово. И забыла, да, многое из того, что он мне вчера говорил.
Например, вот про ту самую первую аксиому из системы аксиом микрокосмоса (у нас есть наше "Я" ), он сказал так: «Я бы, конечно, нарисовал садовника. Как он ухаживает за этим миром, где-то что-то посадит, где-то что-то отрежет. Но у тебя, конечно, будет совсем другой рисунок, ведь ты - другая, и я ничем тут не смогу тебе помочь» (я пересказываю своими словами общий смысл).
И сразу, вспышкой, озарением, вспоминается та песня в исполнении Чебоксаровой, которая пробирает всегда до мурашек, которая для меня лучше всего, в своё время, создала цепочку образов, что же есть такое моё «Я»:
То, что мы зовем душой,
Что, как облако, воздушно
И блестит во тьме ночной
Своенравно, непослушно
Или вдруг, как самолет,
Тоньше колющей булавки,
Корректирует с высот
Нашу жизнь, внося поправки;
То, что с птицей наравне
В синем воздухе мелькает,
Не сгорает на огне,
Под дождем не размокает,
Без чего нельзя вздохнуть,
Ни глупца простить в обиде;
То, что мы должны вернуть,
Умирая, в лучшем виде,-
Это, верно, то и есть,
Для чего не жаль стараться,
Что и делает нам честь,
Если честно разобраться.
В самом деле хороша,
Бесконечно старомодна,
Тучка, ласточка, душа!
Я привязан, ты - свободна.
(Александр Кушнер)
Нашла это стихотворение Интернете, и, мороз по коже: оно написано в год моего рождения. Не удивлюсь, если день, час и минута совпадают.
На другие аксиомы он тоже сходу набросал образов, как нефиг делать!!!!!!! Вот только я не запомнила, к сожалению. Зато, он дал мне такой толчок, что ночью (а разговор был поздним вечером) я напридумывала кучу своих образов, осталось их только зарисовать.