Про историю и критическое мышление.
По работе посмотрел очередную "документалку" общества "Знание" про то, что надо изучать историю, а если не изучать историю, то уличные крикуны развалят страну.
Что наши официальные лица понимают под "критическим мышлением", я не знаю.
Меня печалит то, что они, кажется, действительно не понимают, что такое "изучать историю".
Изучение истории России они понимают как "Зазубрите "Александр Невский", "взятие Берлина", "Гагарин" и гордитесь. Повторяйте как мантры и молитвы, чтобы никто не развалил Россию".
И, судя по новым учебникам истории для старшеклассников(!), они историю пытаются свести к прекрасному советскому атласу "Мир вокруг нас" для дошкольников. Не удивлюсь, что над детским атласом работал более представительный коллектив, я сейчас посмотрел и обалдел от списка рецензентов.
Но ведь в истории могут быть какие-то неприглядные моменты. И вот здесь, наверное, должно включиться "критическое мышление" - если историческим моментом нельзя гордиться, значит, его сфальсифицировали шведы, немцы, поляки и евреи.
Причём, у разных групп населения разное видение истории: кому-то царь хороший, кому-то - Сталин.
А исторические факты, даже правдивые, можно подавать по-разному.
Например, "Вяземская оборонительная операция 2-13 октября 1941 г."
Можно написать "Вяземская оборонительная операция советских войск завершилась поражением. Оборона войск Западного и Резервного фронтов была прорвана противником на всю оперативную глубину. В районе Вязьмы в окружении оказались 37 дивизий, девять танковых бригад, 31 артиллерийский полк РГК и четыре полевых управления армий. Вне общих котлов были окружены пять дивизий, четыре артиллерийских полка РГК. (...) Отдельные группы военнослужащих переходили к партизанским действиям в тылу противника. Однако значительное их количество попало в плен и погибло в локальных вооруженных столкновениях." - это с официального сайта Министерства Обороны.
А можно "Открытый в 2013 году музей на Богородицком поле располагает следующей информацией о потерях: убитые и умершие от ран: 200-275 тысяч человек, санитарные потери: 120-150 тысяч человек, пленные и пропавшие без вести: 450-500 тысяч человек. Общие потери составляют от 770 до 925 тысяч человек." - в Дзене.
Мне не нравится, что историю, "изучение истории" пытаются свести к набору фактов, подтверждающих, что "Россия лучше всех". Во всем мире совершались и совершаются большие и маленькие научные открытия, но русский учёный Менделеев создал периодическую таблицу элементов, значит, российская наука самая научная и самая передовая.
Можно, извините, выпустить набор открыток "Россия это..." (как вкладыши "Love is...") и сказать, что это "изучение истории".
Что наши официальные лица понимают под "критическим мышлением", я не знаю.
Меня печалит то, что они, кажется, действительно не понимают, что такое "изучать историю".
Изучение истории России они понимают как "Зазубрите "Александр Невский", "взятие Берлина", "Гагарин" и гордитесь. Повторяйте как мантры и молитвы, чтобы никто не развалил Россию".
И, судя по новым учебникам истории для старшеклассников(!), они историю пытаются свести к прекрасному советскому атласу "Мир вокруг нас" для дошкольников. Не удивлюсь, что над детским атласом работал более представительный коллектив, я сейчас посмотрел и обалдел от списка рецензентов.
Но ведь в истории могут быть какие-то неприглядные моменты. И вот здесь, наверное, должно включиться "критическое мышление" - если историческим моментом нельзя гордиться, значит, его сфальсифицировали шведы, немцы, поляки и евреи.
Причём, у разных групп населения разное видение истории: кому-то царь хороший, кому-то - Сталин.
А исторические факты, даже правдивые, можно подавать по-разному.
Например, "Вяземская оборонительная операция 2-13 октября 1941 г."
Можно написать "Вяземская оборонительная операция советских войск завершилась поражением. Оборона войск Западного и Резервного фронтов была прорвана противником на всю оперативную глубину. В районе Вязьмы в окружении оказались 37 дивизий, девять танковых бригад, 31 артиллерийский полк РГК и четыре полевых управления армий. Вне общих котлов были окружены пять дивизий, четыре артиллерийских полка РГК. (...) Отдельные группы военнослужащих переходили к партизанским действиям в тылу противника. Однако значительное их количество попало в плен и погибло в локальных вооруженных столкновениях." - это с официального сайта Министерства Обороны.
А можно "Открытый в 2013 году музей на Богородицком поле располагает следующей информацией о потерях: убитые и умершие от ран: 200-275 тысяч человек, санитарные потери: 120-150 тысяч человек, пленные и пропавшие без вести: 450-500 тысяч человек. Общие потери составляют от 770 до 925 тысяч человек." - в Дзене.
Мне не нравится, что историю, "изучение истории" пытаются свести к набору фактов, подтверждающих, что "Россия лучше всех". Во всем мире совершались и совершаются большие и маленькие научные открытия, но русский учёный Менделеев создал периодическую таблицу элементов, значит, российская наука самая научная и самая передовая.
Можно, извините, выпустить набор открыток "Россия это..." (как вкладыши "Love is...") и сказать, что это "изучение истории".