«Мы не верим, что дети в России не читают!»
В первый день февраля в гимназии 1518 не слишком людно: суровые морозы многих заставляют сидеть по домам. Но я точно знаю, что есть 12 человек, которые пришли бы, даже если бы начался снежный буран. Это участники Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». Здесь, как и во многих других школах России, сегодня проходит первый этап этого состязания.
В уютной библиотеке 12 учеников шестых классов - самые смелые, самые первые участники конкурса в этом году. Преодолеть робость помогает почти домашняя обстановка: в этом небольшом читальном зале ребята частенько делают уроки или просто остаются полистать книги. Но все же это не обычный внутришкольный конкурс чтецов: в жюри, помимо знакомых ребятам учителей, - приглашенный гость, писатель и поэт Кирилл Владимирович Ковальджи.
Видно, что в этой школе ребята привыкли к активному участию в различных конкурсах: несмотря на то, что начинать первому трудно, несколько ребят сразу бойко тянут вверх руки. Звучит отрывок из «Метели» А.С. Пушкина.
Затем Лера Симонова, темненькая девочка с живыми карими глазами тоже читает Пушкина, «Дубровского». Чувствуется, что она волнуется, не всегда верно ставит ударения, но слова, написанные почти 200 лет назад А.С. Пушкиным, оживают: вот в радостном нетерпении идет на встречу с Дефоржем Марья Кирилловна в ожидании любовного признания - и через минуту трепещет от страха, на её глазах француз превращается в опасного разбойника Дубровского.
Нередко выбранные произведения совпадают, например, «Му-му» Тургенева читают двое ребят. Но взяты разные отрывки, и как по-разному они звучат! Каждый вкладывает свой характер, своё понимание текста.
В основном шестиклассники выбирают русскую классику. Выступили уже восемь из двенадцати участников, и не прозвучало ни одного отрывка из зарубежных книг. В моей голове уже зреет вопрос учителям, не слишком ли сильно они настаивали на отечественной прозе, как вдруг смуглый и улыбчивый Артем Стопневич из 6 «А» звонко объявляет: «Жюль Верн, «80 дней вокруг света». И жюри, и сами дети заметно оживляются. Артем выбрал захватывающий отрывок - момент заключения пари в Британском клубе, самую завязку действия.
По его словам, в книгах Жюля Верна ему нравятся образы «чистых» людей, умных, с благородной душой - таких как капитан Немо и Сайрес Смит.
Артем увлекается химией и физикой, возможно поэтому его очень интересует «как люди жили раньше», то есть в 19 веке, когда то, о чем писал Жюль Верн - подлодка капитана Немо и её электрический двигаетель, путешествия на воздушном шаре, космические полеты - казалось фантастикой.
Когда спрашиваю, кто из ребят, по его мнению, прочитал лучше всех, говорит - Лера.
Но вот подходит время узнать, кто же действительно лучший. Перед тем как огласить результаты слово берет Кирилл Владимирович. Он благодарит ребят за участие, отмечает, что, хотя все без исключения выбранные произведения ему понравились, он не всегда понимал, почему они были выбраны. Понятен Верн и Марк Твен, но, например, Гоголь довольно труден для чтения. «Сами или по совету? - Сами!»
Писатель дает советы юным участникам: каждое прочитанное вслух слово должно «оживать», важно приковать внимание слушателя и ни на секундочку не давать ему отвлечься. Но, так или иначе, все молодцы! Теперь - результаты.
Беспристрастное, но очень мягкосердечное жюри не смогло выбрать трех призеров - сегодня их будет пять. Третье место поделили Кирилл Серафимович, читавший «Вечера на хуторе близ Диканьки» и Гонашвили Георгий, выбравший «Му-Му». Второе - Артем Столпневич с отрывком из Жюля Верна и Симонова Лера с «Дубровским».
Победителем сегодня назвали Кирпичникова Николая. Мальчик был предпоследним, и его задорный отрывок из «Приключений Тома Сойера» впервые заставил заскучавших ребят и членов жюри улыбнуться и даже засмеяться.
Поскольку в следующем, районном этапе могут принять участие только три человека от школы, туда поедут ребята, занявшие 1ое и 2ое места.
По окончании конкурса ребята не расходятся, в библиотеке идет бурное обсуждение самого конкурса и проблемы чтения вообще. Ведь конкурс «Живая классика» в первую очередь призван возродить угасающую традицию чтения в России.
«Мы не верим, что дети в России не читают!» - в один голос заявляют Лера и Артем. Все ребята с удовольствием рассказывают о любимых писателях и поэтах и спорят с утверждением, что это бурное развитие новых технологий отвлекает людей от книг. Наоборот, говорят они, различные портативные устройства дают возможность читать больше, ведь книги в и так тяжелый портфель не влезают, а планшетники - пожалуйста. Так что, будем надеяться, что как бы быстро ни развивалось наше общество, сколько бы новых технологических чудес не изобреталось, классическая литература будет оставаться «живой».
Репортаж из гимназии № 1518 г. Москвы подготовила Татьяна Никитина