"Наш дом"
«Наш дом»
Мы встретились у метро Выхино в 2 часа дня, познакомились, кто не был знаком, сели в маршрутку до Томилино и поехали. Были пробки и мы добирались более часа. Всю дорогу болтали и по поводу предстоящей встречи и на другие темы. Наконец-то мы доехали. Перед нами была огороженная территория, у «проходной» вывеска: Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «НАШ ДОМ», позвонили, открыл сторож, после того как ему сказали, что мы договорились с директором он молча всех пропустил. Я удивилась, т.к. думала, что нас будут как-то записывать по документам, готова была к тому, что посмотрят мою спортивную (не маленькую) сумку. Часть людей приехали чуть позже их так же пропустили.
Конечно, все оказалось не так, как я себе представляла. В моих представлениях было одно небольшое 3-5 этажное здание и все, поэтому когда мы собирались количеством в 15 человек, мне казалось, что это будет нашествие. Оказалось это большая красивая территория, как я поняла отдельный корпус, где дети живут и отдельный корпус школы. В итоге нас было, кажется, 11 человек. По рассказам девчонок, которые все это организовали (они там уже бывали) раньше там жили только ребятишки школьного возраста, но с этого года открылась группа дошколят. Мы пришли в начале четвертого у малышей еще продолжался сон-час, а ребята постарше через какое-то время вышли, чтобы пойти вместе с нами на улицу. Часть детей подходили сами и здоровались, улыбались, знакомились. Вышли двое ребят, мне сразу вспомнилось «Двое из ларца одинаковы с лица». Я протянула руку, чтобы поздороваться.
«Меня зовут Леша» - сказал один.
«А меня Антон» - продолжил другой.
«Что-то вы какие-то одинаковые!» - с улыбкой, сказала я.
«Да мы знаем - это потому что мы братья» - почти в один голос серьезно объяснили мальчишки.
Тут же появилась девочка с куклой в руках, и мы с ней обнаружили, что мы тёски, позже кукла загадывала желание, стоя между нами.
Мы вышли на улицу и всё началось!
Некоторые девчонки стали играть в твистер:
1.
2.
3.
Часть ребят присоединились в игру в «Картошку», воспитательница тоже с удовольствием принимала участие:
4.
5.
Кеша учил одного «из ларца» как подавать в волейболе:
6.
«Подожди! Не улетай! Мы ведь еще не поиграли!»
7.
Кто-то играл в Пионербол, а кто-то в Вышибалу, места хватило для всех:
8.
9.
10.
11.
А мы рисовали:
12.
13.
14.
15.
Саша дал мне побаловаться своей зеркалкой, а ко мне подошел мальчик и попросил мою мыльницу, я дала, когда я пришла домой, я поняла, что вот эти все мои невнятные фото просто смех по сравнению с его шедеврами, выкладываю все:
16.
17.
18.
19.
20.
Потом я присоединилась к девчонкам, которые пошли к малышам. В это время у малышей было музыкальное занятие, они сидели полукругом, посреди комнаты сидела музыкальный работник с аккордеоном, детишкам явно нравилось, они слушая музыку показывали разных зверей, у каждого была своя роль. После музыкального занятия воспитательница угостила детей зефиром (фото Саши):
21.
А после они всей гурьбой пришли рисовать. Воспитательница сказала им унести стульчики и приходить заниматься. Они закричали радостно: «Заниматься! Заниматься! Заниматься!»
Женя мне запомнился тем, что он посреди шума и гама подошел и очень по-взрослому спросил: «А как тебя зовут?». А после моего ответа так же по-взрослому представился сам. К Жене в этот день пришла бабушка, наверное это она подарила ему телефон, он очень радовался и показывал мне его:
22.
Крикун. Не помню как зовут, но всего добивается криком:
23.
Это Наташа. К ней в этот день, как я поняла, тоже пришла бабушка. Позже мы вышли гулять и она была с ней. Я рассказала, что Наташа очень красиво и аккуратно рисует. Бабушка ответила, что вот нужно что-нибудь нарисовать и отправить маме. Она хотела, чтобы я спросила, но я не стала ничего спрашивать. Она сказала, что детки все очень хорошие и здоровые и главное что из них вырастет…
24.
Это Ваня и Руслан. Ваня сначала рисовал один, но потом пришел Руслан сел с ним рядом и стал рисовать прямо на его листке. Я спросила, может ему сесть отдельно и взять другой альбом, но Ваня возразил, что это его брат и он ему будет помогать. Они рисовали вместе. Руслан нарисовал красивое дерево рядом с домом, нарисованным Ваней.
25.
26.
Потом и малыши пошли на прогулку.
27.
Знаете к кому бежит? Сейчас покажу!!!
28.
Малышня сломя голову бежит к старшим ребятам!
29.
Просто мы:
30.
И в заключение еще несколько фотографий:
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Мы встретились у метро Выхино в 2 часа дня, познакомились, кто не был знаком, сели в маршрутку до Томилино и поехали. Были пробки и мы добирались более часа. Всю дорогу болтали и по поводу предстоящей встречи и на другие темы. Наконец-то мы доехали. Перед нами была огороженная территория, у «проходной» вывеска: Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «НАШ ДОМ», позвонили, открыл сторож, после того как ему сказали, что мы договорились с директором он молча всех пропустил. Я удивилась, т.к. думала, что нас будут как-то записывать по документам, готова была к тому, что посмотрят мою спортивную (не маленькую) сумку. Часть людей приехали чуть позже их так же пропустили.
Конечно, все оказалось не так, как я себе представляла. В моих представлениях было одно небольшое 3-5 этажное здание и все, поэтому когда мы собирались количеством в 15 человек, мне казалось, что это будет нашествие. Оказалось это большая красивая территория, как я поняла отдельный корпус, где дети живут и отдельный корпус школы. В итоге нас было, кажется, 11 человек. По рассказам девчонок, которые все это организовали (они там уже бывали) раньше там жили только ребятишки школьного возраста, но с этого года открылась группа дошколят. Мы пришли в начале четвертого у малышей еще продолжался сон-час, а ребята постарше через какое-то время вышли, чтобы пойти вместе с нами на улицу. Часть детей подходили сами и здоровались, улыбались, знакомились. Вышли двое ребят, мне сразу вспомнилось «Двое из ларца одинаковы с лица». Я протянула руку, чтобы поздороваться.
«Меня зовут Леша» - сказал один.
«А меня Антон» - продолжил другой.
«Что-то вы какие-то одинаковые!» - с улыбкой, сказала я.
«Да мы знаем - это потому что мы братья» - почти в один голос серьезно объяснили мальчишки.
Тут же появилась девочка с куклой в руках, и мы с ней обнаружили, что мы тёски, позже кукла загадывала желание, стоя между нами.
Мы вышли на улицу и всё началось!
Некоторые девчонки стали играть в твистер:
1.
2.
3.
Часть ребят присоединились в игру в «Картошку», воспитательница тоже с удовольствием принимала участие:
4.
5.
Кеша учил одного «из ларца» как подавать в волейболе:
6.
«Подожди! Не улетай! Мы ведь еще не поиграли!»
7.
Кто-то играл в Пионербол, а кто-то в Вышибалу, места хватило для всех:
8.
9.
10.
11.
А мы рисовали:
12.
13.
14.
15.
Саша дал мне побаловаться своей зеркалкой, а ко мне подошел мальчик и попросил мою мыльницу, я дала, когда я пришла домой, я поняла, что вот эти все мои невнятные фото просто смех по сравнению с его шедеврами, выкладываю все:
16.
17.
18.
19.
20.
Потом я присоединилась к девчонкам, которые пошли к малышам. В это время у малышей было музыкальное занятие, они сидели полукругом, посреди комнаты сидела музыкальный работник с аккордеоном, детишкам явно нравилось, они слушая музыку показывали разных зверей, у каждого была своя роль. После музыкального занятия воспитательница угостила детей зефиром (фото Саши):
21.
А после они всей гурьбой пришли рисовать. Воспитательница сказала им унести стульчики и приходить заниматься. Они закричали радостно: «Заниматься! Заниматься! Заниматься!»
Женя мне запомнился тем, что он посреди шума и гама подошел и очень по-взрослому спросил: «А как тебя зовут?». А после моего ответа так же по-взрослому представился сам. К Жене в этот день пришла бабушка, наверное это она подарила ему телефон, он очень радовался и показывал мне его:
22.
Крикун. Не помню как зовут, но всего добивается криком:
23.
Это Наташа. К ней в этот день, как я поняла, тоже пришла бабушка. Позже мы вышли гулять и она была с ней. Я рассказала, что Наташа очень красиво и аккуратно рисует. Бабушка ответила, что вот нужно что-нибудь нарисовать и отправить маме. Она хотела, чтобы я спросила, но я не стала ничего спрашивать. Она сказала, что детки все очень хорошие и здоровые и главное что из них вырастет…
24.
Это Ваня и Руслан. Ваня сначала рисовал один, но потом пришел Руслан сел с ним рядом и стал рисовать прямо на его листке. Я спросила, может ему сесть отдельно и взять другой альбом, но Ваня возразил, что это его брат и он ему будет помогать. Они рисовали вместе. Руслан нарисовал красивое дерево рядом с домом, нарисованным Ваней.
25.
26.
Потом и малыши пошли на прогулку.
27.
Знаете к кому бежит? Сейчас покажу!!!
28.
Малышня сломя голову бежит к старшим ребятам!
29.
Просто мы:
30.
И в заключение еще несколько фотографий:
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.