Зачётно-контрольное.
Мне иногда кажется, что я говорю с людьми не то на китайском, не то на арабском, не то на языке майя или папуасов с Новой Гвинеи. Вы не обращали внимания, может, у меня из-под пера иероглифы выходят? Ну или пиктограммы?
Сегодня в третий раз объясняла заочниками, будущим управленцам на предприятии, что же у них не так в контрольных работах. Убила на это вчерашнюю консультацию и большую часть сегодняшнего зачёта. Зачла в итоге четыре работы (из двадцати двух!), остальные отправила на переделку. Ну разве это так сложно - написать контрольную на пятнадцать страниц, с введением, двумя-тремя главами и заключением? Полдня работы. Впрочем, я теперь и в этом не уверена. Помнится, меня шокировало, что первокурсники-очники читают по слогам - теперь я точно знаю, что заочники плохо на слух информацию воспринимают. Совсем весело...
Но ещё интереснее видеть в списке литературы такой источник как, цитирую с соблюдением орфографии и прочего, "РЕСУРСЫ INTERNET EXPLORER". И больше ничего. Звучит классно, да? Ну прямо как "ресурсы Mozilla Firefox" или "ресурсы Opera". Не отказалась бы узнать, что сие означает с точки зрения студентов. Очень мне хотелось спросить у двух авторов подобного шедевра, насколько же они не уважают самих себя, если в глазах преподавателя выставляют себя законченными идиотами? Жаль, не спросила...
И вот теперь сижу и предаюсь печальным думам. Что-то вырастет ещё из этих малолетних придурков... ничего личного, просто вменяемых людей среди студентов, отягощённых таким органом, как мозг, я вижу с каждым годом всё меньше. А ведь я ещё помню время, когда всё было с точностью до наоборот.
Сегодня в третий раз объясняла заочниками, будущим управленцам на предприятии, что же у них не так в контрольных работах. Убила на это вчерашнюю консультацию и большую часть сегодняшнего зачёта. Зачла в итоге четыре работы (из двадцати двух!), остальные отправила на переделку. Ну разве это так сложно - написать контрольную на пятнадцать страниц, с введением, двумя-тремя главами и заключением? Полдня работы. Впрочем, я теперь и в этом не уверена. Помнится, меня шокировало, что первокурсники-очники читают по слогам - теперь я точно знаю, что заочники плохо на слух информацию воспринимают. Совсем весело...
Но ещё интереснее видеть в списке литературы такой источник как, цитирую с соблюдением орфографии и прочего, "РЕСУРСЫ INTERNET EXPLORER". И больше ничего. Звучит классно, да? Ну прямо как "ресурсы Mozilla Firefox" или "ресурсы Opera". Не отказалась бы узнать, что сие означает с точки зрения студентов. Очень мне хотелось спросить у двух авторов подобного шедевра, насколько же они не уважают самих себя, если в глазах преподавателя выставляют себя законченными идиотами? Жаль, не спросила...
И вот теперь сижу и предаюсь печальным думам. Что-то вырастет ещё из этих малолетних придурков... ничего личного, просто вменяемых людей среди студентов, отягощённых таким органом, как мозг, я вижу с каждым годом всё меньше. А ведь я ещё помню время, когда всё было с точностью до наоборот.