Маркс и труд

[liniya_mass]

Comments

[gptu_navsegda]

«Человек не теряет самого себя в своём предмете лишь в том случае, если этот предмет становится для него человеческим предметом, или опредмеченным человеком. Это возможно лишь тогда, когда этот предмет становится для него общественным предметом, сам он становится
для себя общественным существом, а общество становится для него сущностью в данном предмете» [2].

Здесь речь идет о строительстве храма: храм это общественное здание, а сущность церкви -- "тело Христово" - "опредмеченный человек" причастие которому и есть буквальное преодоление отчуждения.
Переведя в материалистическую плоскость - школа это общественное здание и труд по благоустройству школы теоретически может быть неотчужденным. Чтобы ученик ощущал себя причастным "сущности школы" эту причастность надо культивировать так же как культивируют причастность спортивному клубу: нужны флаги, гербы эмблемы и т.д. нужно соревнование между школами, чередующиеся с совместным трудом разумеется.

[liniya_mass]

Спасибо за интересную мысль.

[gptu_navsegda]

отчасти это из Луначарского http://gptu-navsegda.livejournal.com/833869.html

[spawn999]

А малооплачиваемый труд можно приравнять к труду рабскому?

[liniya_mass]

Рабский труд не оплачивается в принципе. Если только коственно, питание и проживание раба. Условия как вы понимание соответствующие.

Капиталистический труд весь отчужденный, так как работник отчужден от результата своего труда.

[tot_samiyleshiy]

Спасибо! Интересная статья! Мой старший товарищ из Пермской Сути времени тоже писал на тему труда - ссылка на заключение, в котором есть ссылки на предыдущие его публикации.
http://ilya-yu.livejournal.com/102225.html

[liniya_mass]

Спасибо за материал

[valerytan]

В моей школе была отличная производственная бригада. Кукурузу мы выращивали на заливных землях красавицы Камы.
С Днём рождения, друг kaysyn! Вперёд и с песнями!

[litlship]

С Днём рождения! здоровья и хорошего настроения!