"Сутра о психике и мозге" Линде Н.Д.
Сначала был Мозг. И решил он: «Создам-ка я Психику». И создал, в процессе эволюции.
Из Библии психиатра.
(Линде Н.Д.)
Казалось бы, зачем возвращаться к этому, давно решенному отечественной психологией вопросу? Давно, дескать, доказано, что психика есть свойство такой высокоорганизованной материи как мозг, что тут обсуждать? Но ведь это убеждение характерно было только для того времени, когда в нашей стране доминировала коммунистическая партия и соответствующая идеология, сейчас эта точка зрения перестала быть обязательной, а научных доказательств она на самом деле вовсе не имеет, если рассмотреть этот вопрос внимательно. В то же время последствия такого убеждения нашей науки для практики воспитания, обучения и лечения людей просто неисчислимы. Причем, опровергнуть эту концепцию можно, вовсе не прибегая к эзотерическим и экстрасенсорным аргументам, а оставаясь на позициях науки и логики.
Никто не говорит, что компьютерная программа является свойством такой высокоорганизованной материи как компьютер! Все понимают, что работа программы - вот самое главное в компьютере, а компьютер - яв-ляется только средством для функционирования программ. Точно также и мозг не является органом, порождающим психику, он является только тонко организованным инструментом для функционирования психики.
Хитрое слово - «свойство». Понятно, что авторы хотели сделать психику производной функцией мозга, но при этом отойти от понимания психики как некоторой реальности, производимой мозгом. Ведь в противном случае опять психика обретала пусть и генетически связанное с мозгом, но отдельное существование. Материалистическая концепция психики необходима была (для чисто идеологических задач) дабы доказать, что души нет. А если душа даже порождается мозгом, то она все-таки есть, а это недопустимо! Поэтому слово «свойство» подошло, ведь как только объект исчезает, то и его свойство исчезает… Но самое главное в том, что эти свойства являются непосредственным проявлением материи, она и тут главная, вот и баста!
Мы не будем доказывать, что психика существует отдельно от мозга, как самостоятельная душа или некоторое материальное порождение мозга, хотя известно уже много свидетельств в пользу воззрений первого типа. Мы хотим только лишь показать, что психика функционирует с помощью мозга, но не является, ни его порождением, ни его функцией, ни его свойством.
Можем ли мы сказать, что ходьба является порождением ноги? Вроде бы да, но на самом деле нет. Не нога же сама собой ходит. Можно ли сказать, что ходьба является функцией ноги? Вроде бы да, но на самом деле нет. Мы ходим с помощью ног, но можем стоять, бегать, драться и танцевать, а некоторые инвалиды могут с помощью ног чистить зубы и писать! Функция зависит не от ног, а от того как ими пользуются. Можно ли сказать, что ходьба является свойством ног? Вроде да, но на самом деле нет. Ноги приспособлены для ходьбы, но нельзя сказать, что если у кого-то появятся ноги, то они сами собой начнут ходить. Можно сказать, что свойство стекла - быть прозрачным, оно прозрачно само по себе. Но нельзя сказать, что свойство ног - ходьба, они не ходят сами по себе.
Знаете ли, мозг тоже не думает, и не чувствует, и даже не спит сам по себе, это мы его так используем. Да, без ног мы не можем ходить, хотя тоже не точно, некоторые могут ходить на руках или на протезах. Да без мозга мы не можем думать (мы договорились, что не рассматриваем концепцию перевоплощения и т.д.), но это мы используем его для решения соответствующих задач. Сам по себе он может и не функционировать, иначе все люди, которые находятся в коме, а мозг у них цел, должны были бы сами собой легко выйти из комы, их мозг сам бы по себе начал функционировать в нормальном режиме. Однако наличия лишь здорового мозга недостаточно.
Но это, все же, не является главным аргументом, главное состоит в том, что мозг думает, так как нам нужно и о том, что нам нужно, управляет телом, в соответствии с программами нашей деятельности и т.д. Мы управляем мозгом, а не он нами! Это просто очевидно!
Но дело обстоит еще гораздо интереснее. Для всех органов известно, что функционирование ведет их развитие, и каждый орган приспосабливается к тем задачам, которые с его помощью решаются. Если мы упражняем мышцы с помощью поднятия штанги, то они будут развиваться, увеличиваться в объеме и т.д. Но если мы будем использовать мышцы в танцах или гимнастике, то они тоже будут развиваться, но иначе, чем при применении штанги. Почему-то про мозг такого никто не думает, хотя результаты обучения детей более чем очевидны.
Но они просто потрясающе очевидны, если рассмотреть функциональное строение мозга. Нам всем давно известно, что зона коры головного мозга, предназначенная для различения и порождения речи, находится в левой височной доле. А почему? Никто не говорит, а ответ очевиден. Потому что эта зона расположена рядом с ухом! Так быстрее и проще различать звуки речи, если письменность основана на сочетании фонем. А если письменность основана на иероглифах, как у японцев, то центр речи находится вблизи уха, но в правом полушарии, которое более связано с различением зрительных образов, чем левое. Так выгодно и функционально удобно, то есть мозг приспосабливается под выполняемую функцию! А нам это не говорили! Почему? Догадайтесь с трех раз…
(Продолжение следует...)
Из Библии психиатра.
(Линде Н.Д.)
Казалось бы, зачем возвращаться к этому, давно решенному отечественной психологией вопросу? Давно, дескать, доказано, что психика есть свойство такой высокоорганизованной материи как мозг, что тут обсуждать? Но ведь это убеждение характерно было только для того времени, когда в нашей стране доминировала коммунистическая партия и соответствующая идеология, сейчас эта точка зрения перестала быть обязательной, а научных доказательств она на самом деле вовсе не имеет, если рассмотреть этот вопрос внимательно. В то же время последствия такого убеждения нашей науки для практики воспитания, обучения и лечения людей просто неисчислимы. Причем, опровергнуть эту концепцию можно, вовсе не прибегая к эзотерическим и экстрасенсорным аргументам, а оставаясь на позициях науки и логики.
Никто не говорит, что компьютерная программа является свойством такой высокоорганизованной материи как компьютер! Все понимают, что работа программы - вот самое главное в компьютере, а компьютер - яв-ляется только средством для функционирования программ. Точно также и мозг не является органом, порождающим психику, он является только тонко организованным инструментом для функционирования психики.
Хитрое слово - «свойство». Понятно, что авторы хотели сделать психику производной функцией мозга, но при этом отойти от понимания психики как некоторой реальности, производимой мозгом. Ведь в противном случае опять психика обретала пусть и генетически связанное с мозгом, но отдельное существование. Материалистическая концепция психики необходима была (для чисто идеологических задач) дабы доказать, что души нет. А если душа даже порождается мозгом, то она все-таки есть, а это недопустимо! Поэтому слово «свойство» подошло, ведь как только объект исчезает, то и его свойство исчезает… Но самое главное в том, что эти свойства являются непосредственным проявлением материи, она и тут главная, вот и баста!
Мы не будем доказывать, что психика существует отдельно от мозга, как самостоятельная душа или некоторое материальное порождение мозга, хотя известно уже много свидетельств в пользу воззрений первого типа. Мы хотим только лишь показать, что психика функционирует с помощью мозга, но не является, ни его порождением, ни его функцией, ни его свойством.
Можем ли мы сказать, что ходьба является порождением ноги? Вроде бы да, но на самом деле нет. Не нога же сама собой ходит. Можно ли сказать, что ходьба является функцией ноги? Вроде бы да, но на самом деле нет. Мы ходим с помощью ног, но можем стоять, бегать, драться и танцевать, а некоторые инвалиды могут с помощью ног чистить зубы и писать! Функция зависит не от ног, а от того как ими пользуются. Можно ли сказать, что ходьба является свойством ног? Вроде да, но на самом деле нет. Ноги приспособлены для ходьбы, но нельзя сказать, что если у кого-то появятся ноги, то они сами собой начнут ходить. Можно сказать, что свойство стекла - быть прозрачным, оно прозрачно само по себе. Но нельзя сказать, что свойство ног - ходьба, они не ходят сами по себе.
Знаете ли, мозг тоже не думает, и не чувствует, и даже не спит сам по себе, это мы его так используем. Да, без ног мы не можем ходить, хотя тоже не точно, некоторые могут ходить на руках или на протезах. Да без мозга мы не можем думать (мы договорились, что не рассматриваем концепцию перевоплощения и т.д.), но это мы используем его для решения соответствующих задач. Сам по себе он может и не функционировать, иначе все люди, которые находятся в коме, а мозг у них цел, должны были бы сами собой легко выйти из комы, их мозг сам бы по себе начал функционировать в нормальном режиме. Однако наличия лишь здорового мозга недостаточно.
Но это, все же, не является главным аргументом, главное состоит в том, что мозг думает, так как нам нужно и о том, что нам нужно, управляет телом, в соответствии с программами нашей деятельности и т.д. Мы управляем мозгом, а не он нами! Это просто очевидно!
Но дело обстоит еще гораздо интереснее. Для всех органов известно, что функционирование ведет их развитие, и каждый орган приспосабливается к тем задачам, которые с его помощью решаются. Если мы упражняем мышцы с помощью поднятия штанги, то они будут развиваться, увеличиваться в объеме и т.д. Но если мы будем использовать мышцы в танцах или гимнастике, то они тоже будут развиваться, но иначе, чем при применении штанги. Почему-то про мозг такого никто не думает, хотя результаты обучения детей более чем очевидны.
Но они просто потрясающе очевидны, если рассмотреть функциональное строение мозга. Нам всем давно известно, что зона коры головного мозга, предназначенная для различения и порождения речи, находится в левой височной доле. А почему? Никто не говорит, а ответ очевиден. Потому что эта зона расположена рядом с ухом! Так быстрее и проще различать звуки речи, если письменность основана на сочетании фонем. А если письменность основана на иероглифах, как у японцев, то центр речи находится вблизи уха, но в правом полушарии, которое более связано с различением зрительных образов, чем левое. Так выгодно и функционально удобно, то есть мозг приспосабливается под выполняемую функцию! А нам это не говорили! Почему? Догадайтесь с трех раз…
(Продолжение следует...)