Учебный перфекционизм
О том, что сия напасть мне свойственна, я уже писала. Ничего здорового в этом нет, хотя иногда результат радует.
Вот, например, кусочек презентухи, которую делала к прошлому вторнику.
Исходная картинка мозгов у меня была в цвете детской неожиданности и никак, ну абсолютно никак не гармонировала с фоном и цветом текста. А делать всю презентацию в цвете удобрений не хотелось. Посему я отправилась перекрашивать ее в гимпе. Спасибо хорошему человеку, который подсказал, как там это делается. После некоторых экспериментов с цветом остановилась на этом варианте.
Я реально не знаю, зачем было заморачиваться. Но почему-то мне это важно. Я заморочилась же не только с внешним видом, шрифтами и размером заголовков с их симметричностью относительно центра и друг друга, но и со структурой доклада, с выдержками из книг, с поиском подходящих мозговых иллюстраций под проговариваемый текст. Хотя это был просто доклад. Впереди у меня еще несколько презентаций, и я уже с ужасом думаю, сколько часов на это все уйдет.
Похвалите меня, что ли и скажите, что я балда
Вот, например, кусочек презентухи, которую делала к прошлому вторнику.
Исходная картинка мозгов у меня была в цвете детской неожиданности и никак, ну абсолютно никак не гармонировала с фоном и цветом текста. А делать всю презентацию в цвете удобрений не хотелось. Посему я отправилась перекрашивать ее в гимпе. Спасибо хорошему человеку, который подсказал, как там это делается. После некоторых экспериментов с цветом остановилась на этом варианте.
Я реально не знаю, зачем было заморачиваться. Но почему-то мне это важно. Я заморочилась же не только с внешним видом, шрифтами и размером заголовков с их симметричностью относительно центра и друг друга, но и со структурой доклада, с выдержками из книг, с поиском подходящих мозговых иллюстраций под проговариваемый текст. Хотя это был просто доклад. Впереди у меня еще несколько презентаций, и я уже с ужасом думаю, сколько часов на это все уйдет.
Похвалите меня, что ли и скажите, что я балда