В продолжение темы
Довольно бурную дискуссию (но на редкость конструктивную) породил мой эмоциональный и ругательски-ругательный пост относительно защиты прав авторов и издателей в РФ (отдадим должное, в большинстве стран с этим делом не лучше).
Как было справедливо замечено, наряду с ругнёй уместно поместить и конструктивные предложения по выходу из эдакой патовой ситуации. Что я и намерен сделать в данной мини-статье.
Итак, мое видение "защиты прав", или как сделать так, чтобы и волки сыты были, и овцы целы.
Сосредоточим внимание именно на книгах - просто дабы не растекаться мыслью по древу. Определим книгу как совокупность текста и иллюстраций. К книгам также отнесем журналы, газеты, сборники статей, диссертации - в общем, все то, что мы за прошлый век привыкли получать с библиотечных полок в виде тома-кодекса.
Корень зла я вижу в том, что все книги закон об авторском праве рассматривает скопом - не вдаваясь в особенности их содержания (также, как скопом их в предыдущем абзаце скопом их обозначил и я). Фактически же, функционально книги можно разделить на две группы - книги как средства производства, и книги как развлекательный материал (эти группы могут пересекаться, но лишь в небольшом количестве случаев). К первой группе будет относиться вся специальная и научная литература (диссертации с монографиями туда же). Ко второй - вся художка, научно-популярная литература, "популярно-специальная" (всякие кулинарные и "сделай сам") и т.п.
Соответственно, вторая группа может защищаться сколь угодно жесткими требованиями по копирайту - потому, что информация содержащаяся в этих книгах не является для читателей средством производства (читай - выживания), исключения минимальны. Фактически уровень доступности к книге из этой группы будет определять правообладатель в меру своих представлений о получении максимальной прибыли.
С первой группой немного сложнее. Можно попробовать классифицировать вошедшие в нее книги как:
1. Прикладная учебная литература (читай, учебники по ремеслам - от медика до токаря, инженера или соммелье).
2. Прикладная справочная, узкоспециальная (справочники для профессионалов в тех же ремеслах).
3. Научная (фундаментальная) учебная (школьные и ВУЗовские учебники сюда).
4. Научная прочая (научные журналы, сборники статей, диссертации, монографии, дипломные работы, отчеты об исследованиях и т.п.).
Рассмотрим каждый пункт более подробно:
1 и 3. Эти пункты подобны, поэтому можно рассмотреть их вместе. В то же время, относительно их однозначного ответа нет. Учебники для ДО, думаю, стоит отнести к группе "обычного копирайта". В то же время, имеет место резкая нехватка базовых учебников по некоторым ВУЗовским специальностям, да и в школах с учебниками не все хорошо. Возможно стоит обязать к публикации в свободном доступе некий базовый комплект "лучших и нужнейших" учебников по некоему формальному признаку - вроде грифа МинОбра. А авторам в этом случае приплачивать "потерянные доходы". Понятно, что из этой модели в нашей стране сделают профанацию и кормушку - но я рассматриваю идеальный вариант (может, кто предложит лучший).
2. Эти книги дороги в издательском процессе и малотиражны (потому и дороги), а закупаются как правило, квалифицированными специалистами, чаще же организациями. Их дороговизна оправдана, и в то же время компенсируется высокой (сравнительно с другими) "окупаемостью". Пусть тоже будет "обычный копирайт".
4. И вот здесь интересней всего. Книги из этой группы исключительно информационно наполненны (о профанации науки ни слова - модель идеальная!), малотиражны, слабо окупаются (как средство производства), и в то же время исключительно необходимы для деятельности большого числа людей - причем полезной и созидательной (да, модель идеальная!). Заметим также что львиная доля авторов здесь де-факто не ставит своей целью при публикации извлечение прибыли (исключения обсудим ниже).
Мое видение таково - из четвертой группы к обязательной публикации в свободном доступе отнести (без дополнительных выплат автору), в том числе за все прошлые годы:
1. Диссертации (в том числе магистерские).
2. Материалы "ВАКовских" журналов и сборников (эта программа уже внедряется, хотя и со скрипом).
3. Дипломные работы выпускников ВУЗов с государственной аккредитацией (с ограниченным сроком хранения, здесь за прошлые годы не надо - их просто нет).
Причем публиковать это всё в виде распознанных PDF - чтобы можно было легко делать проверки на плагиат, переписывание дипломов и пр. Также из такой базы можно будет отлично брать хваленый индекс цитирования, и другие данные.
Кроме того:
Снять ограничения на публикацию в Сети научных работ (4 группа) авторов, не переиздававшихся n+1 (точно не обдумывал) количество лет, в случае, если автор не высказал принципиальных возражений (для возражений раздел на сайте завести). Это также позволит облегчить доступ к научной информации (по некоторым наука - таковая не устаревает).
Монографии, прочие научные труды и сборники таковых оставить под обычным копирайтом - в то же время стимулируя издателей тех же сборников на полноразмерную публикацию таковых в Сети (предоставляя площадку, в том числе) - большинство таких сборников авторам гонораров не платит, так что доходов авто не теряет.
Делать такой сайт можно под эгидой кого угодно - хоть РАН, хоть ВАК, хоть Ленинки, хоть МинОбр'а. Там же можно разместить и учебники из пунктов 1 и 3, а также библиотеку классики - как минимум из школьной программы и внеклассного чтения - благо все правообладатели давно в Верхней Тундре (с авторами ХХ века думаю, договориться можно - благо, бесспорных классиков среди них не так много).
Те же авторы (и особенно, издатели), кто уповает на копирайт, и законодательную защиту своих прав (их большинство) - останутся лицом к лицу с пиратской массой. Они могут продолжать воевать с пиратами методом "стенка на стенку" (как это происходит сейчас), де-юре выигрывая, а де-факто лишь провоцируя тихую ненависть масс - или же попытаться победить пиратов в честной конкурентной борьбе - что я считаю вполне возможным в рамках современных бизнес-моделей. Но это - тема для отдельной статьи.
Продолжение дискуссии и совершенствование модели всячески ПРИВЕТСТВУЕТСЯ.
Как было справедливо замечено, наряду с ругнёй уместно поместить и конструктивные предложения по выходу из эдакой патовой ситуации. Что я и намерен сделать в данной мини-статье.
Итак, мое видение "защиты прав", или как сделать так, чтобы и волки сыты были, и овцы целы.
Сосредоточим внимание именно на книгах - просто дабы не растекаться мыслью по древу. Определим книгу как совокупность текста и иллюстраций. К книгам также отнесем журналы, газеты, сборники статей, диссертации - в общем, все то, что мы за прошлый век привыкли получать с библиотечных полок в виде тома-кодекса.
Корень зла я вижу в том, что все книги закон об авторском праве рассматривает скопом - не вдаваясь в особенности их содержания (также, как скопом их в предыдущем абзаце скопом их обозначил и я). Фактически же, функционально книги можно разделить на две группы - книги как средства производства, и книги как развлекательный материал (эти группы могут пересекаться, но лишь в небольшом количестве случаев). К первой группе будет относиться вся специальная и научная литература (диссертации с монографиями туда же). Ко второй - вся художка, научно-популярная литература, "популярно-специальная" (всякие кулинарные и "сделай сам") и т.п.
Соответственно, вторая группа может защищаться сколь угодно жесткими требованиями по копирайту - потому, что информация содержащаяся в этих книгах не является для читателей средством производства (читай - выживания), исключения минимальны. Фактически уровень доступности к книге из этой группы будет определять правообладатель в меру своих представлений о получении максимальной прибыли.
С первой группой немного сложнее. Можно попробовать классифицировать вошедшие в нее книги как:
1. Прикладная учебная литература (читай, учебники по ремеслам - от медика до токаря, инженера или соммелье).
2. Прикладная справочная, узкоспециальная (справочники для профессионалов в тех же ремеслах).
3. Научная (фундаментальная) учебная (школьные и ВУЗовские учебники сюда).
4. Научная прочая (научные журналы, сборники статей, диссертации, монографии, дипломные работы, отчеты об исследованиях и т.п.).
Рассмотрим каждый пункт более подробно:
1 и 3. Эти пункты подобны, поэтому можно рассмотреть их вместе. В то же время, относительно их однозначного ответа нет. Учебники для ДО, думаю, стоит отнести к группе "обычного копирайта". В то же время, имеет место резкая нехватка базовых учебников по некоторым ВУЗовским специальностям, да и в школах с учебниками не все хорошо. Возможно стоит обязать к публикации в свободном доступе некий базовый комплект "лучших и нужнейших" учебников по некоему формальному признаку - вроде грифа МинОбра. А авторам в этом случае приплачивать "потерянные доходы". Понятно, что из этой модели в нашей стране сделают профанацию и кормушку - но я рассматриваю идеальный вариант (может, кто предложит лучший).
2. Эти книги дороги в издательском процессе и малотиражны (потому и дороги), а закупаются как правило, квалифицированными специалистами, чаще же организациями. Их дороговизна оправдана, и в то же время компенсируется высокой (сравнительно с другими) "окупаемостью". Пусть тоже будет "обычный копирайт".
4. И вот здесь интересней всего. Книги из этой группы исключительно информационно наполненны (о профанации науки ни слова - модель идеальная!), малотиражны, слабо окупаются (как средство производства), и в то же время исключительно необходимы для деятельности большого числа людей - причем полезной и созидательной (да, модель идеальная!). Заметим также что львиная доля авторов здесь де-факто не ставит своей целью при публикации извлечение прибыли (исключения обсудим ниже).
Мое видение таково - из четвертой группы к обязательной публикации в свободном доступе отнести (без дополнительных выплат автору), в том числе за все прошлые годы:
1. Диссертации (в том числе магистерские).
2. Материалы "ВАКовских" журналов и сборников (эта программа уже внедряется, хотя и со скрипом).
3. Дипломные работы выпускников ВУЗов с государственной аккредитацией (с ограниченным сроком хранения, здесь за прошлые годы не надо - их просто нет).
Причем публиковать это всё в виде распознанных PDF - чтобы можно было легко делать проверки на плагиат, переписывание дипломов и пр. Также из такой базы можно будет отлично брать хваленый индекс цитирования, и другие данные.
Кроме того:
Снять ограничения на публикацию в Сети научных работ (4 группа) авторов, не переиздававшихся n+1 (точно не обдумывал) количество лет, в случае, если автор не высказал принципиальных возражений (для возражений раздел на сайте завести). Это также позволит облегчить доступ к научной информации (по некоторым наука - таковая не устаревает).
Монографии, прочие научные труды и сборники таковых оставить под обычным копирайтом - в то же время стимулируя издателей тех же сборников на полноразмерную публикацию таковых в Сети (предоставляя площадку, в том числе) - большинство таких сборников авторам гонораров не платит, так что доходов авто не теряет.
Делать такой сайт можно под эгидой кого угодно - хоть РАН, хоть ВАК, хоть Ленинки, хоть МинОбр'а. Там же можно разместить и учебники из пунктов 1 и 3, а также библиотеку классики - как минимум из школьной программы и внеклассного чтения - благо все правообладатели давно в Верхней Тундре (с авторами ХХ века думаю, договориться можно - благо, бесспорных классиков среди них не так много).
Те же авторы (и особенно, издатели), кто уповает на копирайт, и законодательную защиту своих прав (их большинство) - останутся лицом к лицу с пиратской массой. Они могут продолжать воевать с пиратами методом "стенка на стенку" (как это происходит сейчас), де-юре выигрывая, а де-факто лишь провоцируя тихую ненависть масс - или же попытаться победить пиратов в честной конкурентной борьбе - что я считаю вполне возможным в рамках современных бизнес-моделей. Но это - тема для отдельной статьи.
Продолжение дискуссии и совершенствование модели всячески ПРИВЕТСТВУЕТСЯ.