Что у нас происходит......
Лере на прошлой неделе сняли швы. Но оказалось, что рана загноилась. Все почистили, заклеили, сказали приходить на следующий день. На другой день пластырь сняли, помазали и сказали, что все хорошо. Уже вечером мажу мазью и чувствую, что рана горячая. Крем размягчил корочку, и от слабого надавливания пошел гной. Блин... Очистила рану и помазала. Через день опять все по новой. Но зато на сегодня рана чистая и хорошо заживает. Правда получилось, что от швов результата никакого. Ну да ладно.... Сегодня Лера в сад пошла без обычного нытья " не хочу в садик.."
Психолог проверяла на соответствие развития своему возрасту, и общее психологическое состояние ребенка. В общем и целом все великолепно. У ребенка высокая способность к обучаемости. Уже есть зачатки математических способностей. Очень хорошо развито логическое мышление, мелкая моторика, речь (умение пересказать и рассказать по картинкам) и т.д. В чем были проблемы: Времена года - плохо ориентируется, не может назвать по порядку, хотя признаки знает. Дома я её проверила - у ребенка вызывает трудности осень как название, с остальным справилась великолепно. Ребенок не знает/не понимает эмоций - просто не знает их названия. Здесь полностью мое упущение, я сама не могу выразить эмоции словами. Будем над этим работать! Еще что надо бы делать к этому возрасту: уметь делать фигуры из палочек ( или квадратов, треугольников и т.д.) не на шаблоне, а рядом - то есть только смотря на рисунок. Не знаю как точно это обозвать. Геометрические фигуры и цвета Лера знает больше, чем предпологается в её возрасте.
Психолог сказала, что ревности к брату у неё нет. Еще они рисовали семью: как и положено папа самый большой. Только все члены семьи без рук. Рука есть только у Леры и на ней только 4 пальца. На вопрос психолога, почему же только 4 пальца? посмотри, у тебя ведь 5 пальцев на руке. Лера ответила, что ей же 4 года, вот и пальцев 4! :))
На следующий год надо будет повторить тесты....
Психолог проверяла на соответствие развития своему возрасту, и общее психологическое состояние ребенка. В общем и целом все великолепно. У ребенка высокая способность к обучаемости. Уже есть зачатки математических способностей. Очень хорошо развито логическое мышление, мелкая моторика, речь (умение пересказать и рассказать по картинкам) и т.д. В чем были проблемы: Времена года - плохо ориентируется, не может назвать по порядку, хотя признаки знает. Дома я её проверила - у ребенка вызывает трудности осень как название, с остальным справилась великолепно. Ребенок не знает/не понимает эмоций - просто не знает их названия. Здесь полностью мое упущение, я сама не могу выразить эмоции словами. Будем над этим работать! Еще что надо бы делать к этому возрасту: уметь делать фигуры из палочек ( или квадратов, треугольников и т.д.) не на шаблоне, а рядом - то есть только смотря на рисунок. Не знаю как точно это обозвать. Геометрические фигуры и цвета Лера знает больше, чем предпологается в её возрасте.
Психолог сказала, что ревности к брату у неё нет. Еще они рисовали семью: как и положено папа самый большой. Только все члены семьи без рук. Рука есть только у Леры и на ней только 4 пальца. На вопрос психолога, почему же только 4 пальца? посмотри, у тебя ведь 5 пальцев на руке. Лера ответила, что ей же 4 года, вот и пальцев 4! :))
На следующий год надо будет повторить тесты....