Парижское пластилиновое.
В общем, я решила больше не выкладывать детские рисунки тоннами и не расписывать в подробностях особенности изучаемых тем, их содержание и методику преподавания (кому это интересно, уже давно состоят участниками сообщества lerabel_studia).
Но работы моих балашихинских учеников не вписываются в формат заочной студии, поэтому, когда будут находиться силы, постараюсь все же понемногу оставлять здесь небольшие тематические подборки.
Фигурки вдохновлены картинами Эдуарда Мане и рисунками из журналов мод 60-80-х годов 19 века. Лепили очень быстро, кто час, кто полтора, на проработку лиц времени почти не тратили (иначе бы пришлось еще час добавить), важнее был сам образ, силуэт эпохи. Чистая, незамутненная радость - просто от самого волшебного превращения бесформенных кусков пластилина в изящные фигурки. А когда герой или героиня становились зримыми и осязаемыми, начиналось феерическое действо украшения - пластилиновые ленты превращались в оборки и фестоны, банты и цветы, галстуки-бабочки и отвороты пиджаков, зонты и веера... А потом персонажи оживали, начинали двигаться и общаться друг с другом, немногочисленные кавалеры озадачивались обилием изысканных дам, а на одну парочку даже напал грабитель...
В общем, пара коллажей и пара картинок с нашей лепки.
Вся младшая и средняя студия работала с цветным пластилином. "Групповые портреты" от младших (5-7 лет)
и одиночки.
Даже мои второклассницы, которым я честно предложила скульптурный, отказались и ваяли цветные фигурки.
А это работы старших ребят (9-12 лет), они позатейливее и уже из "взрослого" материала - мягкого светлого скульптурного пластилина.
Наше путешествие по эпохе импрессионистов продолжается.
Но работы моих балашихинских учеников не вписываются в формат заочной студии, поэтому, когда будут находиться силы, постараюсь все же понемногу оставлять здесь небольшие тематические подборки.
Фигурки вдохновлены картинами Эдуарда Мане и рисунками из журналов мод 60-80-х годов 19 века. Лепили очень быстро, кто час, кто полтора, на проработку лиц времени почти не тратили (иначе бы пришлось еще час добавить), важнее был сам образ, силуэт эпохи. Чистая, незамутненная радость - просто от самого волшебного превращения бесформенных кусков пластилина в изящные фигурки. А когда герой или героиня становились зримыми и осязаемыми, начиналось феерическое действо украшения - пластилиновые ленты превращались в оборки и фестоны, банты и цветы, галстуки-бабочки и отвороты пиджаков, зонты и веера... А потом персонажи оживали, начинали двигаться и общаться друг с другом, немногочисленные кавалеры озадачивались обилием изысканных дам, а на одну парочку даже напал грабитель...
В общем, пара коллажей и пара картинок с нашей лепки.
Вся младшая и средняя студия работала с цветным пластилином. "Групповые портреты" от младших (5-7 лет)
и одиночки.
Даже мои второклассницы, которым я честно предложила скульптурный, отказались и ваяли цветные фигурки.
А это работы старших ребят (9-12 лет), они позатейливее и уже из "взрослого" материала - мягкого светлого скульптурного пластилина.
Наше путешествие по эпохе импрессионистов продолжается.