Размышлялки по поводу раннего обучения

[lenuto]

Пришла мне вчера вечером в голову одна мысль, которую решила записать. По поводу раннего развития (того, которое на самом деле раннее обучение, пусть даже в игровой форме). Некоторые помнят, был у меня большой пост страшилок на эту тему (это риски, товарищи, просто риски), и я действительно подобные вещи имела возможность наблюдать, я в это верю (

Comments

[grabli]

Правильно все.
Но все равно я вот волнуюсь, что средний сын мой в три года не знает буквы. Кажется, что надо уже бегом натаскивать его... пока торможу себя, да и ребенок совсем не готов эти буквы несчастные запоминать... не знаю, что и делать..

[lenuto]

Буквы в 3 года)) На этой фразе зарыдали бы все те, чьи дети еще не выучили буквы в 6 лет - а такие есть, я знаю))

[grabli]

ну вот))) не хочется в его 6 лет схватиться за голову с криками "аааааа, он даже буквы не знает")))))

[lenuto]

В 6 лет шансы, что мозг дозреет в ближайшее время максимально высоки. Обычно там даже учить не приходится уже))

[grabli]

соглашусь с тобой теоретически)) но на практике оказывается немного иначе) сравниваю сейчас детей в группе Сашиной подготовки к школе)) Вроде бы все шестилетки, а те, кто буквы знал года в два-три выделяются, им намного легче обучаться, быстрее схватывают информацию. Кто не знал букв в раннем возрасте, заметно притормаживают) (буквы здесь как пример, это касается и других знаний тоже)
Но это срез конкретно нашей группы. У других, возможно, ситуация иная...

Однако я совершенно против чтения с пеленок и фанатичного желание родителей "впихнуть невпихуемое" :)
Наверное, всё хорошо в меру и именно в игровой форме, как ты писала)

[lenuto]

У меня на практике иные наблюдения.
Просто есть дети более вербальные, а есть менее. Один легче читать, другим легче... что-то другое))
И это значит, что если вторых натаскивать, то ресурс будет тратиться в ущерб ребенку.