(no subject)
А, напишу зато, когда нам очень хорошо помогает проговаривание чувств. Точнее, не так - скорее, это сверка своего впечатления с чувствами ребенка, в рамках вопроса или попытки угадать.
Например: ребенок упал, плачет. Первая реакция - конечно, поднять, обнять, утешить, подуть, поцеловать больное место и все такое. Для меня было просто шоком узнать, что в 90% случаев мои дети плачут не от боли! Я узнала это, когда стала, после того, как подняла и обняла, спрашивать просто: "Тебе больно?" И внезапно оказалось, что почти всегда дети отвечают: "Нет".
Дальнейшие расспросы проясняют ситуацию, например:
"Тебе обидно, что ты споткнулся на ровном месте?" "Дааа!"
"Тебе обидно, что тебя толкнули?" "Нет! Я Злюсь, что меня толкнули!" .
"Ты расстроен потому, что у тебя забрали игрушку?" "Да!" "Ок, пойдем договоримся, как нам ее вернуть".
Всхлип, успокоение.
Например: ребенок упал, плачет. Первая реакция - конечно, поднять, обнять, утешить, подуть, поцеловать больное место и все такое. Для меня было просто шоком узнать, что в 90% случаев мои дети плачут не от боли! Я узнала это, когда стала, после того, как подняла и обняла, спрашивать просто: "Тебе больно?" И внезапно оказалось, что почти всегда дети отвечают: "Нет".
Дальнейшие расспросы проясняют ситуацию, например:
"Тебе обидно, что ты споткнулся на ровном месте?" "Дааа!"
"Тебе обидно, что тебя толкнули?" "Нет! Я Злюсь, что меня толкнули!" .
"Ты расстроен потому, что у тебя забрали игрушку?" "Да!" "Ок, пойдем договоримся, как нам ее вернуть".
Всхлип, успокоение.