Как я шагала в общество
Года 3 назад на одной из работ попросили в свободном виде написать эссе-резюме о себе.
Мой сарказм обрадовался.
Директору было вручено следующее содержание:
«Эссе-резюме
24.05.1989г. я издала свой первый звук. С тех пор эти звуки, как правило, прерываются лишь на сон, прием пищи и «минуту памяти»..;
Садик.. спасибо ему - там я научилась вызывать жалость и вышивать крестиком, умения были успешно переданы младшему брату, годы спустя, и напрочь забыты.. обоими;
01.09.1996г. - вынуждена была пойти учиться в Университетский лицей. Учились за меня всей семьёй. К 3-му классу я стала почти самостоятельной ученицей, навык закрепила дракой в школьной переодевалке - своим первым неумелым проявлением потребности в чрезмерном общении;
Далее потребности в коммуникативности и самоопределении я реализовывала благодаря разным опорно-двигательным кружкам, счет которым к 12-ти годам я потеряла, а вместе с ними потеряла и интерес к данному виду самореализации;
В «период депрессии» читала книги и плела фенечки, заразила плетением пол-двора и стала авторитетом среди женской части двора, даже обзавелась гонором и язвительным юмором (за что в 13 лет мне оборвали все фенечки в подворотне);
С тех пор ни одна игра во дворе не проходила без моего одобрения и чуткого руководства - собственно, мой главный долг перед обществом на данном этапе жизни был в лице дворового авторитета-заводилы (-пить-и-бить-не-пустилы);
...»
...с последующим продолжением, которое предпочла не публиковать - там понты:)) До сих пор радуюсь, что сделала это.
Мой сарказм обрадовался.
Директору было вручено следующее содержание:
«Эссе-резюме
24.05.1989г. я издала свой первый звук. С тех пор эти звуки, как правило, прерываются лишь на сон, прием пищи и «минуту памяти»..;
Садик.. спасибо ему - там я научилась вызывать жалость и вышивать крестиком, умения были успешно переданы младшему брату, годы спустя, и напрочь забыты.. обоими;
01.09.1996г. - вынуждена была пойти учиться в Университетский лицей. Учились за меня всей семьёй. К 3-му классу я стала почти самостоятельной ученицей, навык закрепила дракой в школьной переодевалке - своим первым неумелым проявлением потребности в чрезмерном общении;
Далее потребности в коммуникативности и самоопределении я реализовывала благодаря разным опорно-двигательным кружкам, счет которым к 12-ти годам я потеряла, а вместе с ними потеряла и интерес к данному виду самореализации;
В «период депрессии» читала книги и плела фенечки, заразила плетением пол-двора и стала авторитетом среди женской части двора, даже обзавелась гонором и язвительным юмором (за что в 13 лет мне оборвали все фенечки в подворотне);
С тех пор ни одна игра во дворе не проходила без моего одобрения и чуткого руководства - собственно, мой главный долг перед обществом на данном этапе жизни был в лице дворового авторитета-заводилы (-пить-и-бить-не-пустилы);
...»
...с последующим продолжением, которое предпочла не публиковать - там понты:)) До сих пор радуюсь, что сделала это.