Памфлет о страхе оценки или попытка публичной работы с убеждениями

[lekareva_maria]

Статья является плодом моих давних размышлений и наблюдений за студентами образовательных программ по гештальт-терапии. И не только за студентами. Довольно часто студенты не рискуют показывать свою работу в качестве гештальт-терапевта в публичном пространстве группы. Иногда они испытывают настоящие мучения, теряя дар речи, осознанность, контакт с

Comments

[ext_1590013]

Маша, ты очень внимательно и детально рассмотрела данный сложный вопрос(тему),это здорово! Спасибо за то, что делишься своим анализом! Мне кажется, так же, влияет "привычка" с детства хвалить/ругать личность, а не оценивать только деятельность! Если ребёнок/ученик хорошо справился с контрольной работой, мы говорим: "Молодец!" Или "Умница!", вместо: "Я рада за тебя" или "Ты здорово справился с этим..." Конечно, когда ребёнок "не справился" или ведёт себя сложным для взрослого способом, он слышит "Хулиган! Не внимательная", Лентяйка...",вместо: "Твое поведение меня огорчает" или "Давай посмотрим, что не получилось, что можно сделать с этим?!"....На практике и своей "мамской" и в работе психологом, я понимаю, что это оооочень трудно видоизменить! Эти слова-ярлыки на личность так и вылетают штампами!!!!!!(

[rubstein]

Здесь все рассмотрено с той точки зрения, что человек априори НУЖДАЕТСЯ в признании и оценке. А если нет? Если он НЕ ищет, не стремится и не ожидает признания, так как не чувствует такой потребности или она удовлетворена?

[lekareva_maria]

ну, в таком случае, если он не нуждается в оценке, то у него и страха оценки не будет, верно? А вообще, поскольку человек существо социальное, то обратная связь ему так или иначе важна. Даже очень продвинутому, если он что-то делает, важен отклик - референтной группы, читателей, потребителей, коллег, последователей. Исключения возможны, если деятельность абсолютно не публична, как у монахов - схимников ;)

[rubstein]

вот тут согласна с каждым словом )