Урок расового воспитания в школе для немецких девушек, 1943 год.
Немецкие студенты на занятиях по расовому воспитанию, 1943 год.
На фотографии изображены три группы сверху вниз: «ostbaltische Rasse» («Восточно-балтийская раса»), «ostische Rasse» («Альпийская раса») и «dinarische Rasse» («Динарская раса»). Все эти три группы считались частью подрас кавказской расы, другие включали нордическую и средиземноморскую.
Нацисты приложили все усилия, чтобы научить немецкую молодежь гордиться своей расой с помощью преподавания биологии. Национал-социалистическая лига учителей (NSLB), в частности, учила в школах, что они должны гордиться своей расой, а не смешанной расой.
Расовая биология была призвана побудить немцев поддерживать свою расовую чистоту, NSLB подчеркнула, что еще в начальной школе немцы должны снова и снова работать только с нордическим расовым элементом немецкого народа и должны осознавать расовые различия, которые представляют иностранные народы, например, такие как евреи.
Нацистская расовая политика не всегда включала унижение евреев, но всегда должна была поддерживать важность немецкой крови и арийской расы. Это часто было связано с идеологией крови и почвы. Пока молодых немцев учили важности своей крови, в то же время им рассказывали об опасностях, которые евреи представляют в Германии, и о необходимом жизненном пространстве на Востоке, в частности в России.
В романах немцы изображались как одаренные обладатели уникальной судьбы. Сегрегация рас считалась естественной, так же как отдельные виды не объединяются в природе.
В 1935 году после введения в действие Нюрнбергских законов любые сексуальные отношения между арийцами и неарийцами стали уголовно наказуемым деянием. Арийцы, признанные виновными по закону и обвиненные в рассеншанде («расовый позор»), столкнулись с возможностью заключения в концлагерь, в то время как неарийцам грозила смертная казнь.
Источник