О школьном букете молвлю слово...
Пребывая на школьной линейке, была возможность понаблюдать практически
за всеми: учителями, детьми, родителями.
Но в первую очередь заинтересовали, конечно, дети, такие нарядные, красивые,
мальчики в белых рубашечках, девочки с
белыми бантами, и все с яркими букетами цветов для своих учителей.
И вот эти букеты и привлекли моё внимание, особенно букеты малышей.
Их было много.
Каждый первоклассник и практически каждый ребёнок 2-4 классов принёс цветы.
У старших учащихся букеты сдержанные, чаще даже не букеты, а один цветок в руках.
А вот начальная школа отличалась резко.
Букеты были огромными, кроме гладиолусов, много было букетов из роз.
Мало того, что они были тяжелыми для детишек, в половину их роста, они мешали
другим детям видеть, что же происходит на площадке впереди.
Кроме того, такие букеты, дорого стоят. Следовательно, они несут какую-то
особую нагрузку.
Что может сказать такой, подаренный учителю, букет?
Может быть, вот это?
- Мы на вас не пожалели денег, ждём от вас ответного отношения к нашему
ребенку.
- Смотрите, какие мы крутые, мы покупаем только такое, и дарим это вам.
А, может, что-то и ещё?
Но морально-этическую нагрузку они явно несут.
И эстетическую, кстати, тоже.
Эти букетыя в своих огромных, ярких целофановых упаковках - это пошлость, которую несут в массы
и продавцы, и родители, их купившие. Ну не для школы они такие.
Традиция дарить учителю цветы 1 сентября возникла давно, приятная традиция, никто не спорит.
Но чисто символический должна носить характер, масса милых осенних цветов
подходят для это замечательного дня.
Но почему именно громоздкость и пошлость превалируют сегодня?
Да и сами розы, например, в руках выпускников смотрелись бы гораздо уместнее.
за всеми: учителями, детьми, родителями.
Но в первую очередь заинтересовали, конечно, дети, такие нарядные, красивые,
мальчики в белых рубашечках, девочки с
белыми бантами, и все с яркими букетами цветов для своих учителей.
И вот эти букеты и привлекли моё внимание, особенно букеты малышей.
Их было много.
Каждый первоклассник и практически каждый ребёнок 2-4 классов принёс цветы.
У старших учащихся букеты сдержанные, чаще даже не букеты, а один цветок в руках.
А вот начальная школа отличалась резко.
Букеты были огромными, кроме гладиолусов, много было букетов из роз.
Мало того, что они были тяжелыми для детишек, в половину их роста, они мешали
другим детям видеть, что же происходит на площадке впереди.
Кроме того, такие букеты, дорого стоят. Следовательно, они несут какую-то
особую нагрузку.
Что может сказать такой, подаренный учителю, букет?
Может быть, вот это?
- Мы на вас не пожалели денег, ждём от вас ответного отношения к нашему
ребенку.
- Смотрите, какие мы крутые, мы покупаем только такое, и дарим это вам.
А, может, что-то и ещё?
Но морально-этическую нагрузку они явно несут.
И эстетическую, кстати, тоже.
Эти букетыя в своих огромных, ярких целофановых упаковках - это пошлость, которую несут в массы
и продавцы, и родители, их купившие. Ну не для школы они такие.
Традиция дарить учителю цветы 1 сентября возникла давно, приятная традиция, никто не спорит.
Но чисто символический должна носить характер, масса милых осенних цветов
подходят для это замечательного дня.
Но почему именно громоздкость и пошлость превалируют сегодня?
Да и сами розы, например, в руках выпускников смотрелись бы гораздо уместнее.