(Untitled)

[laughing_lamia]

В Японии же одним из основных принципов обучения и воспитания является внушение ребенку идеи, что он всегда должен сравнивать себя c самим собой, а не с другими и стремиться стать лучше, чем был вчера, а не лучше, чем его сосед. Там не говорят: «Посмотри на Мишу, как он хорошо себя ведет» или: «Как он хорошо решает задачи». Там говорят: «Вчера ты

Comments

[malencia]

то,что сравнивать с себя с кем-то единственный возможный путь к самосовершенствованию для некоторых я наблюдаю достаточно часто.Возможно,что это далеко не худший вариант.У каждого свой стимул. У меня основой всегда было внутреннее самоуважение. А вот как это внушить своему ребенку-я не знаю и подозреваю,что такие вещи либо есть либо нет.

[laughing_lamia]

мне кажется, если оно есть у тебя, то ребенок возьмет сам - через поступки, модель поведения.

[malencia]

поступки-это конечный результат и, зачастую, мотивация вообще не понятна.
вот 2 человека. оба стали успешными в одной деятельности, но одного подстёгивала внутренняя целеустремленность,а другого результаты первого. Итог одинаков. Со стороны непонятно и иногда даже самым близким непонятно, что движет человеком.
Другой вопрос, что родитель всё же должен попытаться понять, ЧТО для характера его ребенка будет более действенным стимулом. Вот это тот самый случай,когда первостепенен характер и личность ребенка,а не авторитет родителей и модель воспитания.ИМХО,конечно.

[laughing_lamia]

хм, я бы в такой ситуации задумалась, а кто из них был по-настоящему счастливым и любил свое дело.
т.е. если нужно из ребенка что-то сделать, тогда действительно нужно искать стимулы, но вот если дать ребенку просто прожить именно его жизнь. даже если это жизнь неуспешного человека...

я пока в большой задумчивости на эту тему.

[logpoint]

А насколько надежны сведения, что итог одинаков? Может, есть сопутствующие итоги, например, то же наличие соматических болезней, причиной которых является конкурентность?