маленькие хитрости
Поставлен в тупик проблемой?
Внимательнее ищи скрытые, незаметные стороны...
Существует классическое препятствие в поиске новых решений, называемое "функциональной фиксацией" - тенденцией фиксировать внимание на общепринятом использовании объектов и их частей.
Довольно простой способ устранения такой психологической фиксации предлагает "техника общих частей" (generic parts technique).
Принцип работы:
Каждый объект, присутствующий в вашей проблеме, старайтесь мысленно разделить на части, после чего задайте себе два вопроса:
1. Можно ли полученные части разделить дальше?
и
2. (обычно упускается из виду) Подразумевает ли моё описание этой части полезное для задачи использование?
Например, у вас есть два стальных кольца и задача сделать из них восьмёрку с помощью имеющихся подручных средств - свечи и спичек. Можно попытаться склеить кольца расплавленным воском, но такая восьмёрка получится непрочной и кольца быстро разлетятся. Свеча состоит из 2х частей. Что по поводу второй части - фитиля? Слово подразумевает использование... Фитили поджигают, чтобы получить свет. Такая функциональная фиксация обычно мешает нашей способности думать об альтернативных способах применения. Думайте о фитиле в более общем смысле, как о куске шнура, и далее об этом шнуре, как состоящем из сплетённых вместе нитей хлопка. Теперь вы свободны, и сможете вытащить фитиль, чтобы скрепить кольца, или, если потребуется, расплести его и сделать парик для вашего хомячка...
[по материалам журнала "Psychological Science"]
Внимательнее ищи скрытые, незаметные стороны...
Существует классическое препятствие в поиске новых решений, называемое "функциональной фиксацией" - тенденцией фиксировать внимание на общепринятом использовании объектов и их частей.
Довольно простой способ устранения такой психологической фиксации предлагает "техника общих частей" (generic parts technique).
Принцип работы:
Каждый объект, присутствующий в вашей проблеме, старайтесь мысленно разделить на части, после чего задайте себе два вопроса:
1. Можно ли полученные части разделить дальше?
и
2. (обычно упускается из виду) Подразумевает ли моё описание этой части полезное для задачи использование?
Например, у вас есть два стальных кольца и задача сделать из них восьмёрку с помощью имеющихся подручных средств - свечи и спичек. Можно попытаться склеить кольца расплавленным воском, но такая восьмёрка получится непрочной и кольца быстро разлетятся. Свеча состоит из 2х частей. Что по поводу второй части - фитиля? Слово подразумевает использование... Фитили поджигают, чтобы получить свет. Такая функциональная фиксация обычно мешает нашей способности думать об альтернативных способах применения. Думайте о фитиле в более общем смысле, как о куске шнура, и далее об этом шнуре, как состоящем из сплетённых вместе нитей хлопка. Теперь вы свободны, и сможете вытащить фитиль, чтобы скрепить кольца, или, если потребуется, расплести его и сделать парик для вашего хомячка...
[по материалам журнала "Psychological Science"]