О лезвиях и школьных изложениях
Решила записать здесь одну всплывшую в памяти историю из разряда, что называется, "нашла, что вспомнить" =)) Тем более, что история сама - из ненавистных богомерзких времён богопротивной ненавистной школы. Довольно забавная, тем не менее.
Те, кто учился в постперестроечные времена, должны, вероятно, помнить в конце учебников по русскому языку такие цветные вклейки (не знаю, как сейчас) с репродукциями известных картин - по которым периодически писались изложения. И вот как-то однажды нам пришлось покорпеть над описанием картины Т.Яблонской "Утро" (кстати, с произведением этим связана интересная история знакомства, любви и долгих лет брака самой героини полотна и влюбившегося в неё по картине мальчика). Корпению предшествовал отдельно выделенный урок, в процессе которого русица (кстати, суперский методист-словесник! причём именно по языку...) объясняла нам, какие слова и выражения выбирать для предстоящей письменной работы, как описывать изображённое, давала словарик и пр. - в общем, всячески готовила нас к успешному написанию изложения.
А в это самое время прямо за моей спиной, за последней партой, жизнь била ключом. Там царило безудержное, хоть и тщательно сдерживаемое, веселье и хихиканье. Суть коего состояло в том, что две мои одноклассницы - первая красавица класса и первая обаяшка класса - лезвием прямо в учебнике выскребали из фамилии художницы букву "л" =))))) И им от этого было дико весело! =)))) Пока эту движуху (и, походу, её причину! xD) не просекла учитель. Без психов. Без криков и разборок. Без пристыживаний и чтения морали. Просто спокойно влепила в журнал этим двум фифам по "паре" - с формулировкой "за подготовку к изложению" ))))))))
На перемене обе новоиспечённые двоечницы как-то резко погрустнели)) Их веселье в один момент как корова языком слизала! Как они на следующем уроке выполнили письменное задание - это я уже йухЪ ваще вспомню! =)) Как все, короче! =))) Мне было интереснее то, как напишу его йа, а уже чо там у кого - ебись оно табуном! =))