Последнего Гарри Поттера
дочитывали уже вдвоем.
Она понимает, что написано, но запуталась в временных альтернативах. Я ей рассказала, вроде разобрались (приблизительно впрочем, я там сама не все поняла. Если кто согласен обсудить со мной внутреннюю логику - прошу!!!).
Теперь у нас новая фишка. Перечитывает Ночь перед рождеством.
И - ведь ребенок знает чешский, сидит радуется, потому что шибеник, мама, тут написано шибеник!!! (извините, висельник)
А по чешски виселица - шибенице, мама! (они в нее играют в школе, про буквы игра, у нас тоже была)
Это вот совсем другой уровень ощущений, когда не с одного языка читать Гоголя, а с двух сразу. У меня такого не было, а как я рада что у нее есть.Разница как обычный меч или такой двойной, где рукоять по средине, как в звездных войнах.
"На обывательских лошадях" - этой пенки она и не видит, а я понимаю что без знания чешского (или уж лучше украинского сразу) уплывает смысл, хотя и одноязыкой мне неплохо было.
Меня прет и плющит от этой книжки и от этой девочки.
Интересуется, зачем к Солохе ходили все казаки - только поцеловаться или еще чего. Я говорю, боюсь что не только. Хмммм. Ника недовольна, у нее моральные устои. Я не знаю, что будет в пубертате и холодею от этой мысли, но на сегодня девочка очень традиционна и консервативна даже.
Про школу.
Я в очередной раз возопила в воздух ЗАЧЕМ!!! Зачем тебе туда ходить.
Николь посмотрела на меня пристально и решила объяснить. Спокойным голосом, для тех кто не понял с первых пяти раз.
"Понимаешь, мама, ты не любишь школу. Щас я тебе объясню.
Представь себе, мама, что ты туда приходишь, и ты лучше почти всех в классе во всем, по всем предметам. Представь себе, мама, что ты ходишь туда по доброй воле, а не хочешь, тебя в любой момент оставят дома. Все учителя на тебя умиляются и хвалят. Говорят, какая ходная холчичка. Мне это приятно, мама. Мне реально это очень нравится."
И тут я представила, и поняла.
Наверное, действительно приятно.
Она понимает, что написано, но запуталась в временных альтернативах. Я ей рассказала, вроде разобрались (приблизительно впрочем, я там сама не все поняла. Если кто согласен обсудить со мной внутреннюю логику - прошу!!!).
Теперь у нас новая фишка. Перечитывает Ночь перед рождеством.
И - ведь ребенок знает чешский, сидит радуется, потому что шибеник, мама, тут написано шибеник!!! (извините, висельник)
А по чешски виселица - шибенице, мама! (они в нее играют в школе, про буквы игра, у нас тоже была)
Это вот совсем другой уровень ощущений, когда не с одного языка читать Гоголя, а с двух сразу. У меня такого не было, а как я рада что у нее есть.Разница как обычный меч или такой двойной, где рукоять по средине, как в звездных войнах.
"На обывательских лошадях" - этой пенки она и не видит, а я понимаю что без знания чешского (или уж лучше украинского сразу) уплывает смысл, хотя и одноязыкой мне неплохо было.
Меня прет и плющит от этой книжки и от этой девочки.
Интересуется, зачем к Солохе ходили все казаки - только поцеловаться или еще чего. Я говорю, боюсь что не только. Хмммм. Ника недовольна, у нее моральные устои. Я не знаю, что будет в пубертате и холодею от этой мысли, но на сегодня девочка очень традиционна и консервативна даже.
Про школу.
Я в очередной раз возопила в воздух ЗАЧЕМ!!! Зачем тебе туда ходить.
Николь посмотрела на меня пристально и решила объяснить. Спокойным голосом, для тех кто не понял с первых пяти раз.
"Понимаешь, мама, ты не любишь школу. Щас я тебе объясню.
Представь себе, мама, что ты туда приходишь, и ты лучше почти всех в классе во всем, по всем предметам. Представь себе, мама, что ты ходишь туда по доброй воле, а не хочешь, тебя в любой момент оставят дома. Все учителя на тебя умиляются и хвалят. Говорят, какая ходная холчичка. Мне это приятно, мама. Мне реально это очень нравится."
И тут я представила, и поняла.
Наверное, действительно приятно.