Пожелайте мне удачи
я воюю с немецкой образовательной системой.
Николь в школу не пойдет, это говорю вам я, Ракша - демон, человеческий дитеныш мой и останется у меня.
Но как же достали идиоты. Социализаторы гребаные.
Потом напишу в красках, как воевали, что врали и чем сердце успокоилось.
Пока школа ничего о наших планах не знает и прислала два письма. (все фамилии изменены)
Первое.
Дорогие родители ... Николь,
пожалуйста тогда-то и тогда-то приводите к нам своего ребенка Анну в нашу школу на пробный урок.
Оставить во столько-то, забрать тогда-то. Я надеюсь, что дети и учителя славно повеселятся.
С сердечным приветом, завуч Шмайссерфюранфангер.
С вашей-то внимательностью как не повеселиться. Я вообще не въехала, я не видела еще ни одного учителя в лицо, мне сказали не моего ума дело, и мне предлагают оставить ребенка непонятно с кем и уйти на полтора часа, надеясь на лучшее. Вы не охуели?
Второе
Дорогие родители будущего первоклассника,
Сердечно приглашаем на инфовечер, где будет масса важной информации про наши школьные порядки.
Тогда-то, там-то.
Вашему своевременному появлению мы будем очень рады.
С сердечным приветом, директор Шмюкенауер.
Меня совершенно не интересуют ваши порядки. Если на то пошло, меня интересует конкретный учитель, которого я до сих пор не видела и индивидуальный план для моего ребенка с недобрым уклоном в гениальность и дохловатость. Мне не интересно подстраиваться под вас, мне интересно, как вы сможете подстроиться под неё. Например, нам нужен час на ланч. Минимум час. Ох, даже жалко что я не увижу, как вы бы пытались. Со стороны оно очень смешно.
Мне также интересно, что она будет делать в классе, если через 2 недели (если не через два дня) немецкий перестанет быть проблемой, а учить ей там больше будет нечего. То есть может и будет чего учить - но мне никто не дал посмотреть программу. Не моего опять-таки ума дело.
Я вижу вмешательство в нашу жизнь. Грубое, как топор. Ничего не могу поделать. Если идиот на кассе в супермаркете - еще ладно. Но его я контролирую, и могу уйти. А вслепую отдать ребенка...
Хотя что толку, мой ребенок не создает проблем в коллективе, и потому никого не занимает.
Вот мы ходили в детсад.
Там торты. Дети, день рождения, торт.
Я заранее принесла мешок маленьких сувениров, которые ей бы дали вместо торта.
Они бросили его на шкаф и забыли.
И ладно бы просто забыли. Они нашли Николь в углу, где она мирно читала, вытащили оттуда и привели ко всем, за стол, праздновать. Она сказала, что есть это она не будет. Умница моя. А ей сказали пофиг, сиди сцуко, социализируйся. Потому что какая-то блядь решила, что в компании лучше. Приятна глазу ее моя дочь, которая сидит скромно и смотрит, как все кушают шоколадный тортик, который она только на картинке видела.
Я забрала ее. Она мне рассказала.
И больше мы в сад с тех пор не ходили.
Николь в школу не пойдет, это говорю вам я, Ракша - демон, человеческий дитеныш мой и останется у меня.
Но как же достали идиоты. Социализаторы гребаные.
Потом напишу в красках, как воевали, что врали и чем сердце успокоилось.
Пока школа ничего о наших планах не знает и прислала два письма. (все фамилии изменены)
Первое.
Дорогие родители ... Николь,
пожалуйста тогда-то и тогда-то приводите к нам своего ребенка Анну в нашу школу на пробный урок.
Оставить во столько-то, забрать тогда-то. Я надеюсь, что дети и учителя славно повеселятся.
С сердечным приветом, завуч Шмайссерфюранфангер.
С вашей-то внимательностью как не повеселиться. Я вообще не въехала, я не видела еще ни одного учителя в лицо, мне сказали не моего ума дело, и мне предлагают оставить ребенка непонятно с кем и уйти на полтора часа, надеясь на лучшее. Вы не охуели?
Второе
Дорогие родители будущего первоклассника,
Сердечно приглашаем на инфовечер, где будет масса важной информации про наши школьные порядки.
Тогда-то, там-то.
Вашему своевременному появлению мы будем очень рады.
С сердечным приветом, директор Шмюкенауер.
Меня совершенно не интересуют ваши порядки. Если на то пошло, меня интересует конкретный учитель, которого я до сих пор не видела и индивидуальный план для моего ребенка с недобрым уклоном в гениальность и дохловатость. Мне не интересно подстраиваться под вас, мне интересно, как вы сможете подстроиться под неё. Например, нам нужен час на ланч. Минимум час. Ох, даже жалко что я не увижу, как вы бы пытались. Со стороны оно очень смешно.
Мне также интересно, что она будет делать в классе, если через 2 недели (если не через два дня) немецкий перестанет быть проблемой, а учить ей там больше будет нечего. То есть может и будет чего учить - но мне никто не дал посмотреть программу. Не моего опять-таки ума дело.
Я вижу вмешательство в нашу жизнь. Грубое, как топор. Ничего не могу поделать. Если идиот на кассе в супермаркете - еще ладно. Но его я контролирую, и могу уйти. А вслепую отдать ребенка...
Хотя что толку, мой ребенок не создает проблем в коллективе, и потому никого не занимает.
Вот мы ходили в детсад.
Там торты. Дети, день рождения, торт.
Я заранее принесла мешок маленьких сувениров, которые ей бы дали вместо торта.
Они бросили его на шкаф и забыли.
И ладно бы просто забыли. Они нашли Николь в углу, где она мирно читала, вытащили оттуда и привели ко всем, за стол, праздновать. Она сказала, что есть это она не будет. Умница моя. А ей сказали пофиг, сиди сцуко, социализируйся. Потому что какая-то блядь решила, что в компании лучше. Приятна глазу ее моя дочь, которая сидит скромно и смотрит, как все кушают шоколадный тортик, который она только на картинке видела.
Я забрала ее. Она мне рассказала.
И больше мы в сад с тех пор не ходили.