Пишу, чтобы поддержать вас, и заодно познакомиться:) Мне кажется, у меня девочка, очень похожая на Николь: гиперчувствительная ко всему, чему только можно, с хрупкой нервной системой и повышенной тревожностью, очень одаренная и способная к языкам .С едой все не так страшно, как у вас, но съеденная в гостях ириска привела к последствиям на несколько месяцев, и с психикой, и с желудком.
Я тоже ужасно боялась школы: она со мной не расстается вообще, ей уже девять лет, а мы до сих пор можем ходить только на такие кружки, на которых мне разрешают присутствовать с начала до конца занятия, а если я ухожу, то у нее паническая атака начинается.
Однако же, в школе она достаточно неплохо адаптировалась. Нам в первый год (у нас это подготовительный класс prefirst) очень-преочень повезло с учительницей, конечно; я до сих пор при встрече этой учительнице готова в ноги кланяться: она очень много индивидуального внимания уделяла моей дочке, и дочка к ней очень привязалась довольно быстро. Правда, она совершенно слетала с катушек, если учительница не приходила. Я старалась просто не водить ее в школу в такие дни (да и сейчас она много прогуливает, но у нее очень свободная школа, прогулы вполне разрешены).
В общем, с того момента, когда она более-менее адаптировалась в школе, я поняла, что школа, при всем ее несовершенстве - это просто подарок для нас: такое постоянное, стабильное место, в котором она может, благодаря своим способностям, блистать и получать ежедневную порцию похвалы и прочей положительной подпитки, и в то же время учиться обходиться без мамы.
Она до сих пор (она уже третий год в школе, второй класс заканчивает) практически ни на какие школьные праздники не ходит и во многие поездки с классом не ездит, это для нее слишком сложные ситуации, у нее почва из-под ног уходит, когда нарушается стабильная рутина. Проблемы с одноклассницами есть определенные. В первые два года она в гости к одноклассникам без меня совсем не могла ходить: ее приглашали, она радостно приходила, но вскоре закатывала истерику: "Где моя мама?!" Но вот этой весной ее уже три раза приглашали, и все гладко проходило, тьфу-тьфу-тьфу.
Я это пишу к тому, что есть надежда на прогресс, и что школа даже и для очень хрупкой психики может быть полезна.
От хлеба/каши/глютена ей, вроде, тьфу-тьфу-тьфу, я не замечала, чтобы что-то когда-нибудь было плохое, а я сильно приглядывалась одно время.
Вот с молоком - прямо spectacular, все на свете желудочно-кишечные проявления + истерики + тевожность и чуть ли не глюки. Кто это видел, не забудет никогда.
И есть еще одна субстанция, от которой тоже много радостей быват - шоколад. Но я заметила, что, на самом деле, только от сочетания шоколад + молоко. У нас много безмолочного шоколада продают, и от него ничего не бывает.
Плохо, что в 9 лет уже не уследишь толком за всем, что она ест, а в школе соблазны всякие: буфет, тортики на день рождения, одноклассники конфетками делятся, ланчами обмениваются.
Нам это не грозит - мы точно всю жизнь будем таскать ланч пакет. И есть только то, что варили дома.
А про глютен не узнать, пока не попробовать. Причем попробовать - это полгода строжайшей диеты, при которой не то что глютеновые булки, а и безглютеновые нельзя - они недостаточно "чистые". То есть, я точно вижу (не только на своей дочке), что у детей с любыми проблемами социализации эта проблема через одного. Но ограничения слишком суровые, чтобы пробовать такое без БОЛЬШИХ проблем.
Не могу удержаться от просьбы. Напишите, пожалуйста, когда-нибудь (где-нибудь) поподробнее Ваши наблюдения о проблемах социализации и глютене? Потом, когда мнение устоится и не поменяется? НАПОЛОВИНУ строгую диету набросаете, если такая бывает?) Вы ведь очень наблюдательный человек, Ваше мнение имеет вес.
Что значит наполовину строгая? Я не поняла. И вы бы написали, с какой целью интересуетесь - я смогу лучше тогда ответить Хотите - пишите в личку, я наработала много по теме :) Грех бы был не поделиться.
Я один раз упоминала в доктор-киллере, не к ночи будь помянут, о "клубах больных", которые говорят существуют в США. Клуб больных астмой и т.д. Если на бытовом уровне, в очереди к врачу или во дворе советами средств от кашля обмениваться, не уточняя, что за кашель - это мы все знаем как порой нелепо получается.
Но вот в случае, когда заболевание хроническое и для контроля над ним действительно надо знать о болезни много, об ограничениях ; когда пациенты при госпитализации в стационар проходят обучение средствам контроля над болезнью (школа диабета, школа астмы), - тут, считаю, есть место и "клубам". Пациентам с более тяжелым течением заболевания действительно есть что сказать пациентам с более легким течением. Банально то, как более гибко следовать рекомендациям, где подвохи в диете...В сущности то же, что Вы пишете.
Клубы наверное не совсем ваша тема. Можно, наверное, выложить в разделе "что тут есть интересного" безглютеновую диету, на которой антитела быстро пришли к норме. Ссылку на Ваше мнение о грудном вскармливании в такой ситуации как Ваша. Тот же совет в каком порядке (по принципу нарастания бытовых усилий) исключать продукты, если есть желание скорректировать самочувствие (экзему и пищевую непереносимость)... это действительно интересно.
Мне кажется, у меня девочка, очень похожая на Николь: гиперчувствительная ко всему, чему только можно, с хрупкой нервной системой и повышенной тревожностью, очень одаренная и способная к языкам .С едой все не так страшно, как у вас, но съеденная в гостях ириска привела к последствиям на несколько месяцев, и с психикой, и с желудком.
Я тоже ужасно боялась школы: она со мной не расстается вообще, ей уже девять лет, а мы до сих пор можем ходить только на такие кружки, на которых мне разрешают присутствовать с начала до конца занятия, а если я ухожу, то у нее паническая атака начинается.
Однако же, в школе она достаточно неплохо адаптировалась. Нам в первый год (у нас это подготовительный класс prefirst) очень-преочень повезло с учительницей, конечно; я до сих пор при встрече этой учительнице готова в ноги кланяться: она очень много индивидуального внимания уделяла моей дочке, и дочка к ней очень привязалась довольно быстро. Правда, она совершенно слетала с катушек, если учительница не приходила. Я старалась просто не водить ее в школу в такие дни (да и сейчас она много прогуливает, но у нее очень свободная школа, прогулы вполне разрешены).
В общем, с того момента, когда она более-менее адаптировалась в школе, я поняла, что школа, при всем ее несовершенстве - это просто подарок для нас: такое постоянное, стабильное место, в котором она может, благодаря своим способностям, блистать и получать ежедневную порцию похвалы и прочей положительной подпитки, и в то же время учиться обходиться без мамы.
Она до сих пор (она уже третий год в школе, второй класс заканчивает) практически ни на какие школьные праздники не ходит и во многие поездки с классом не ездит, это для нее слишком сложные ситуации, у нее почва из-под ног уходит, когда нарушается стабильная рутина. Проблемы с одноклассницами есть определенные. В первые два года она в гости к одноклассникам без меня совсем не могла ходить: ее приглашали, она радостно приходила, но вскоре закатывала истерику: "Где моя мама?!" Но вот этой весной ее уже три раза приглашали, и все гладко проходило, тьфу-тьфу-тьфу.
Я это пишу к тому, что есть надежда на прогресс, и что школа даже и для очень хрупкой психики может быть полезна.
Reply
А глютен Вы едите?
Reply
Вот с молоком - прямо spectacular, все на свете желудочно-кишечные проявления + истерики + тевожность и чуть ли не глюки. Кто это видел, не забудет никогда.
И есть еще одна субстанция, от которой тоже много радостей быват - шоколад.
Но я заметила, что, на самом деле, только от сочетания шоколад + молоко.
У нас много безмолочного шоколада продают, и от него ничего не бывает.
Плохо, что в 9 лет уже не уследишь толком за всем, что она ест, а в школе соблазны всякие: буфет, тортики на день рождения, одноклассники конфетками делятся, ланчами обмениваются.
Reply
И есть только то, что варили дома.
А про глютен не узнать, пока не попробовать. Причем попробовать - это полгода строжайшей диеты, при которой не то что глютеновые булки, а и безглютеновые нельзя - они недостаточно "чистые". То есть, я точно вижу (не только на своей дочке), что у детей с любыми проблемами социализации эта проблема через одного. Но ограничения слишком суровые, чтобы пробовать такое без БОЛЬШИХ проблем.
Reply
Reply
Я не поняла.
И вы бы написали, с какой целью интересуетесь - я смогу лучше тогда ответить
Хотите - пишите в личку, я наработала много по теме :)
Грех бы был не поделиться.
Reply
Я один раз упоминала в доктор-киллере, не к ночи будь помянут, о "клубах больных", которые говорят существуют в США. Клуб больных астмой и т.д. Если на бытовом уровне, в очереди к врачу или во дворе советами средств от кашля обмениваться, не уточняя, что за кашель - это мы все знаем как порой нелепо получается.
Но вот в случае, когда заболевание хроническое и для контроля над ним действительно надо знать о болезни много, об ограничениях ; когда пациенты при госпитализации в стационар проходят обучение средствам контроля над болезнью (школа диабета, школа астмы), - тут, считаю, есть место и "клубам". Пациентам с более тяжелым течением заболевания действительно есть что сказать пациентам с более легким течением. Банально то, как более гибко следовать рекомендациям, где подвохи в диете...В сущности то же, что Вы пишете.
Клубы наверное не совсем ваша тема. Можно, наверное, выложить в разделе "что тут есть интересного" безглютеновую диету, на которой антитела быстро пришли к норме. Ссылку на Ваше мнение о грудном вскармливании в такой ситуации как Ваша. Тот же совет в каком порядке (по принципу нарастания бытовых усилий) исключать продукты, если есть желание скорректировать самочувствие (экзему и пищевую непереносимость)... это действительно интересно.
Reply
Потом напишу, конечно.
Reply
Leave a comment