Новая кровь
Мы в восхищении. Королева в восхищении (с). Сегодня познакомилась с новым мальчиком. Дитя прелестное, местами беззубое, скоро пойдет в школу. Читает хорошо, пишет хорошо, много чего знает ^_^ У него сферическая мама в вакууме. Она прекрасна. Мы с ней как-то друг друга сразу поняли, с ребенком контакт нашли, ну, это как-то проблемой бывает редко. Ребенок удивителен тем, что любит рисовать геометрические фигуры и считать углы... (Куда бы это?) при том, для того, что есть рисует он очень хорошо, линии четкие, нажим только очень сильный, прямые рисует прямо, круги почти идеальными. (куда бы это?..) Хороший, милый мальчик, звуки ему поставлю и все у него будет хорошо. Черт, не все еще потеряно в этом государстве.
Мама у него со мной на школу одних взглядов, хотя к педагогике не имеет отношения. Боится отдавать ребенка в школу, потому что ему там навешают комплексов. При учете, что парень все знает, но отвечать сам не станет (а кому и что ему доказывать, он и без нас прекрасно знает, что он знает) точно навешают. Дурацкая система. Но правильные родители и ребенок правильный. Это тот редкий случай, за 9 лет в педагогике, наверное, 3 или 4, когда в семье идут не от родительского "надо", а от детского "Интересно". Хочешь рисовать квадраты, рисуй. И никто не бьет тревогу, что мальчик рисует узоры из треугольников и кругов.
Отлично паренька понимаю, я была чуть менее подвижна, но примерно так же любила треугольники и квадраты, потому что это первое, что в голову приходит, а придумывать чего-то, а зачем? Для себя же, не на выставку.
Однако паренек слабо верит в свои силы. Говорит не смогу, а потом делает, как миленький. Был в шоке, когда я ему показала сколько "не могу" превратились в уверенное "делаю" за час нашего общения.
Выдал тихий "с", испугался больше, чем я обрадовалась... Все-таки тише надо суггестироваться, а то дети пугаются, они пока далеки от моих мелких логопедских радостей.
Мама у него со мной на школу одних взглядов, хотя к педагогике не имеет отношения. Боится отдавать ребенка в школу, потому что ему там навешают комплексов. При учете, что парень все знает, но отвечать сам не станет (а кому и что ему доказывать, он и без нас прекрасно знает, что он знает) точно навешают. Дурацкая система. Но правильные родители и ребенок правильный. Это тот редкий случай, за 9 лет в педагогике, наверное, 3 или 4, когда в семье идут не от родительского "надо", а от детского "Интересно". Хочешь рисовать квадраты, рисуй. И никто не бьет тревогу, что мальчик рисует узоры из треугольников и кругов.
Отлично паренька понимаю, я была чуть менее подвижна, но примерно так же любила треугольники и квадраты, потому что это первое, что в голову приходит, а придумывать чего-то, а зачем? Для себя же, не на выставку.
Однако паренек слабо верит в свои силы. Говорит не смогу, а потом делает, как миленький. Был в шоке, когда я ему показала сколько "не могу" превратились в уверенное "делаю" за час нашего общения.
Выдал тихий "с", испугался больше, чем я обрадовалась... Все-таки тише надо суггестироваться, а то дети пугаются, они пока далеки от моих мелких логопедских радостей.