...Однако любопытная методика...
Моя группа на нашей кафедре еще в первого курса пользуется репутацией шалопаев, балбесов и лентяев, которых почти что невозможно контролировать. Сколько не бились с нами даже самые суровые преподаватели - все почти что бесполезно. Вот если есть у нас привычка ничего не учить, то как бы они нас не пугали тем, что, мол, будете по 10 раз приходить на пересдачу - всё без толку. Большинство из моей группы не сильно утруждает ходить по несколько раз сдавать зачет или экзамен. Они его в конечном счете сдают. Но вы думаете, что они к нему готовятся, что-то учат? Да как бы не так. Просто уже на третий или n-ый раз преподаватели сами ставят просто так, лишь бы перестали ходить. Правда, не все.
Сегодня утром эта картина крайне забавляла (извините за низкое качество фото).
Собственно, вот так одна преподавательница решила бороться с классическим пороком студентов - опозданием. Кто заходит после звонка на пару, начинает писать лекцию у доски. Пока что не ясно насколько это эффективная методика, через неделю пойму, но шоу было занимательным. Но мне к ней на пары опаздывать не хочется (улыбаюсь).
Сегодня утром эта картина крайне забавляла (извините за низкое качество фото).
Собственно, вот так одна преподавательница решила бороться с классическим пороком студентов - опозданием. Кто заходит после звонка на пару, начинает писать лекцию у доски. Пока что не ясно насколько это эффективная методика, через неделю пойму, но шоу было занимательным. Но мне к ней на пары опаздывать не хочется (улыбаюсь).