(no subject)
По мотивам реальной истории. Письмо в школу или как я провела выходные.
Уважаемая NN.
Мой сын, ХY, 7 класс, участвовал в пятницу в районной олимпиаде по физике.
Задачами он поделился с мамой.
После того как я не решила задачу про траволатор на салфетке на коленке, я уважительно хмыкнула, обложилась бумагой и исписала два листа А4 мелким почерком с двух сторон. В награду получила свой первый ответ - отрицательное значение пути.
" А если так? ", " а вот так", "а давайте путь считать в ступеньках", " или скорость в ступеньках? ", " и какие вообще ступеньки на траволаторе??".- кипа бумаги росла, ребенок давно ушел, и наконец - " что пишут по этому поводу в интернетах?". В интернетах обнаружилась серия задач про эскалаторы, так стало понятно, откуда взялись ступеньки. Ссылки были на задачник Гольдфарба для 9-11 классов. Но быстрого объяснения там не было, а вникать в чужую систему обозначений на экране телефона, во все эти сливающиеся у и вэ с маленькими плохо различимыми индексами внизу вместо моих уже ставших родными иксов с игреками, не хотелось, да и количество уравнений там колебалось от 6 и выше.
Я поняла, что пора подключать тяжелую артиллерию.
Среди участников этого увлекательного мероприятия выпускники университетов - матмех и физфак СПбГУ, физфак МГУ, некоторые из них кандидаты физмат наук и один без пяти минут доктор. Мы получили ответы 30, 45, 67,5 , 70, и может быть еще какие-то. Большинство склонялось к 45 или 67,5, мне нравились оба, доктор получил 30, но ему положено быть странным.
Поймите меня правильно, я прекрасно провела выходные, за что искреннее спасибо устроителям олимпиады, получила удовольствие, общаясь с друзьями молодости на интересную для всех тему)). И меня занимает не столько ответ на задачу, сколько на вопрос: Вы действительно считаете, что смышленый семиклассник смог бы решить это за полтора часа, оставшихся от размышлений над другими задачами? Сомнения добавляет тот факт, что у нас, у взрослых, получается система уравнений, решаемая слишком изощренно для семиклассника, даже из хорошей семьи.
Но, возможно, есть какие-то более простые соображения, которых мы не заметили.
Если можно, сообщите о них.
С искренним любопытством, мама ХY-ка.
Уважаемая NN.
Мой сын, ХY, 7 класс, участвовал в пятницу в районной олимпиаде по физике.
Задачами он поделился с мамой.
После того как я не решила задачу про траволатор на салфетке на коленке, я уважительно хмыкнула, обложилась бумагой и исписала два листа А4 мелким почерком с двух сторон. В награду получила свой первый ответ - отрицательное значение пути.
" А если так? ", " а вот так", "а давайте путь считать в ступеньках", " или скорость в ступеньках? ", " и какие вообще ступеньки на траволаторе??".- кипа бумаги росла, ребенок давно ушел, и наконец - " что пишут по этому поводу в интернетах?". В интернетах обнаружилась серия задач про эскалаторы, так стало понятно, откуда взялись ступеньки. Ссылки были на задачник Гольдфарба для 9-11 классов. Но быстрого объяснения там не было, а вникать в чужую систему обозначений на экране телефона, во все эти сливающиеся у и вэ с маленькими плохо различимыми индексами внизу вместо моих уже ставших родными иксов с игреками, не хотелось, да и количество уравнений там колебалось от 6 и выше.
Я поняла, что пора подключать тяжелую артиллерию.
Среди участников этого увлекательного мероприятия выпускники университетов - матмех и физфак СПбГУ, физфак МГУ, некоторые из них кандидаты физмат наук и один без пяти минут доктор. Мы получили ответы 30, 45, 67,5 , 70, и может быть еще какие-то. Большинство склонялось к 45 или 67,5, мне нравились оба, доктор получил 30, но ему положено быть странным.
Поймите меня правильно, я прекрасно провела выходные, за что искреннее спасибо устроителям олимпиады, получила удовольствие, общаясь с друзьями молодости на интересную для всех тему)). И меня занимает не столько ответ на задачу, сколько на вопрос: Вы действительно считаете, что смышленый семиклассник смог бы решить это за полтора часа, оставшихся от размышлений над другими задачами? Сомнения добавляет тот факт, что у нас, у взрослых, получается система уравнений, решаемая слишком изощренно для семиклассника, даже из хорошей семьи.
Но, возможно, есть какие-то более простые соображения, которых мы не заметили.
Если можно, сообщите о них.
С искренним любопытством, мама ХY-ка.
