Впечатления от Гарварда
Про наших студентов, которые провели семестр в Колумбийском университете, я уже писал и выкладывал впечатления одного из них, а вот впечатления тех, кто провёл семестр в Гарварде. (До этого я приводил список курсов, которые они сдавали - это семестр пойдёт им в зачёт учёбы в СБ - и объяснения, зачем нам нужно, чтобы значительная часть наших студентов провела семестр в одном из ведущих университетов мира.)
Хочу предупредить, что впечатления специально "анонимизированы" (в частности, один из студентов - девушка, другой юноша, но по тексту этого не должно быть видно). Ребята знали, что я выложу их впечатления в блог, но просьба была писать не рекламу, а настоящие впечатления. (Вообще по моему опыту наши бакалавры совершенно не стесняются нас критиковать - временами в первый год мне даже казалось, что слишком сильно - так что их похвала особенно приятна.)
Один студент:
Мне очень понравилось учиться в Гарварде, но, несмотря на это, я не могу сказать, что совместный бакалавриат ВШЭ-РЭШ в чем-либо сильно уступает ему.
Одно из самых заметных преимуществ Гарварда перед нашей программой - дисциплина. Мне кажется невозможной ситуация, в которой профессору Гарварда пришлось бы прервать лекцию, чтобы сделать замечание студентам (у нас, особенно на обязательных курсах, такое иногда случается). В аудитории было тихо вне зависимости от того, сколько человек было на курсе: сто или десять.
Мне так же показалось, что программа была несколько более насыщенной, чем в совместном бакалавриате: темп лекций был немного выше, приходилось больше читать .
С другой стороны, мне кажется плюсом то, что у нас, в отличие от Гарварда, базовые курсы по экономике (микро и макро) читаются по два семестра (в Гарварде - по одному семестру). В СБ в программу этих курсов входят более сложные модели, да и простые темы мы изучаем подробнее. Со слов моих сокурсников из HBS, не все выпускники Гарварда довольны тем, как им преподается базовая экономика: за один семестр они могут успеть больше, чем мы за то же время, но у них мало что остается в памяти через два-три года. Впрочем, выбор элективов по экономике в Гарварде шире, чем у нас, да и никто не запрещает бакалаврам брать базовые graduate курсы, так что, я думаю, поверхностность обязательных курсов в колледже не сильно влияет на конечный результат.
Как мне кажется, мы ни в чем не уступали студентам Гарварда, а наша "база" по математике точно была сильнее. В то же время, я не уверен, что мы входили в топ 10 % или 20 %: трудно сравнивать себя с другими студентами, когда средние баллы за контрольные и домашние работы постоянно не ниже 90/100. [КС: по Макроэкономике этот студент вошёл в 10% лучших.]
Второй студент:
Когда едешь учиться в один из лучших вузов мира, ожидаешь чего-то совершенно необычного: погружения в незнакомую систему, сложной учебы, конкуренции с сильными студентами, нового опыта и знаний. Теперь, когда моя учёба в Гарварде закончилась, и поездка подходит к концу, можно подвести некоторые итоги и подумать, какие из ожиданий реализовались, а какие - нет.
Хотя в Штатах Гарвард считается небольшим вузом, по сравнению с Совместным бакалавриатом ВШЭ-РЭШ, университет просто огромный. Поэтому большой выбор курсов - первая проблема с которой я столкнулся, ведь интересных дисциплин очень много, многие курсы читают знаменитые профессора, лучшие в своей области. Вообще, университет предлагает много возможностей как в плане образования (приезжают выступать знаменитые политики, проводятся конференции и гостевые лекции, выступают успешные бизнесмены), так и в плане свободного времени (от множества спортзалов на кампусе до совместных походов в консерваторию). Как говорится, большой университет - большие возможности.
Конечно, к жизни в такой новой системе пришлось привыкать, но с чем точно не возникло проблем, так это с учебным процессом. Полтора года в СБ научили меня и справляться с дедлайнами (в Гарварде они менее жесткие), и регулярно работать дома, и готовиться к контрольным, и общаться с профессорами. С постоянными студентами Гарварда я чувствовал себя по крайней мере на одном уровне, если не сказать большего. Как ни странно учеба в целом показалась более простой, чем в СБ, хотя это можно списать на то, что я изучал меньше курсов, чем обычно.
Тем не менее, я безусловно извлёк из учёбы в Гарварде огромную пользу. Самое главное, о чём стоит сказать, это появление идей и вопросов об экономике, которых раньше почти не было, стало более понятно, что именно мне интересно в экономической науке, над чем мне интересно было бы работать. В таком "просветлении" большую роль сыграли проекты: небольшие работы (10-15 страниц), которые я сдавал по трём из четырёх курсов. Думаю, то же самое можно попробовать и на экономических курсах в Совместном бакалавриате.
Так или иначе поездка в Гарвард оставляет море впечатлений, очень интересно сравнивать образование в РЭШ с учебой в ведущем мировом университете. Хотя величина вуза и даёт определённые преимущества, по-моему, именно в плане учёбы подавляющим его не назовёшь.
Хочу предупредить, что впечатления специально "анонимизированы" (в частности, один из студентов - девушка, другой юноша, но по тексту этого не должно быть видно). Ребята знали, что я выложу их впечатления в блог, но просьба была писать не рекламу, а настоящие впечатления. (Вообще по моему опыту наши бакалавры совершенно не стесняются нас критиковать - временами в первый год мне даже казалось, что слишком сильно - так что их похвала особенно приятна.)
Один студент:
Мне очень понравилось учиться в Гарварде, но, несмотря на это, я не могу сказать, что совместный бакалавриат ВШЭ-РЭШ в чем-либо сильно уступает ему.
Одно из самых заметных преимуществ Гарварда перед нашей программой - дисциплина. Мне кажется невозможной ситуация, в которой профессору Гарварда пришлось бы прервать лекцию, чтобы сделать замечание студентам (у нас, особенно на обязательных курсах, такое иногда случается). В аудитории было тихо вне зависимости от того, сколько человек было на курсе: сто или десять.
Мне так же показалось, что программа была несколько более насыщенной, чем в совместном бакалавриате: темп лекций был немного выше, приходилось больше читать .
С другой стороны, мне кажется плюсом то, что у нас, в отличие от Гарварда, базовые курсы по экономике (микро и макро) читаются по два семестра (в Гарварде - по одному семестру). В СБ в программу этих курсов входят более сложные модели, да и простые темы мы изучаем подробнее. Со слов моих сокурсников из HBS, не все выпускники Гарварда довольны тем, как им преподается базовая экономика: за один семестр они могут успеть больше, чем мы за то же время, но у них мало что остается в памяти через два-три года. Впрочем, выбор элективов по экономике в Гарварде шире, чем у нас, да и никто не запрещает бакалаврам брать базовые graduate курсы, так что, я думаю, поверхностность обязательных курсов в колледже не сильно влияет на конечный результат.
Как мне кажется, мы ни в чем не уступали студентам Гарварда, а наша "база" по математике точно была сильнее. В то же время, я не уверен, что мы входили в топ 10 % или 20 %: трудно сравнивать себя с другими студентами, когда средние баллы за контрольные и домашние работы постоянно не ниже 90/100. [КС: по Макроэкономике этот студент вошёл в 10% лучших.]
Второй студент:
Когда едешь учиться в один из лучших вузов мира, ожидаешь чего-то совершенно необычного: погружения в незнакомую систему, сложной учебы, конкуренции с сильными студентами, нового опыта и знаний. Теперь, когда моя учёба в Гарварде закончилась, и поездка подходит к концу, можно подвести некоторые итоги и подумать, какие из ожиданий реализовались, а какие - нет.
Хотя в Штатах Гарвард считается небольшим вузом, по сравнению с Совместным бакалавриатом ВШЭ-РЭШ, университет просто огромный. Поэтому большой выбор курсов - первая проблема с которой я столкнулся, ведь интересных дисциплин очень много, многие курсы читают знаменитые профессора, лучшие в своей области. Вообще, университет предлагает много возможностей как в плане образования (приезжают выступать знаменитые политики, проводятся конференции и гостевые лекции, выступают успешные бизнесмены), так и в плане свободного времени (от множества спортзалов на кампусе до совместных походов в консерваторию). Как говорится, большой университет - большие возможности.
Конечно, к жизни в такой новой системе пришлось привыкать, но с чем точно не возникло проблем, так это с учебным процессом. Полтора года в СБ научили меня и справляться с дедлайнами (в Гарварде они менее жесткие), и регулярно работать дома, и готовиться к контрольным, и общаться с профессорами. С постоянными студентами Гарварда я чувствовал себя по крайней мере на одном уровне, если не сказать большего. Как ни странно учеба в целом показалась более простой, чем в СБ, хотя это можно списать на то, что я изучал меньше курсов, чем обычно.
Тем не менее, я безусловно извлёк из учёбы в Гарварде огромную пользу. Самое главное, о чём стоит сказать, это появление идей и вопросов об экономике, которых раньше почти не было, стало более понятно, что именно мне интересно в экономической науке, над чем мне интересно было бы работать. В таком "просветлении" большую роль сыграли проекты: небольшие работы (10-15 страниц), которые я сдавал по трём из четырёх курсов. Думаю, то же самое можно попробовать и на экономических курсах в Совместном бакалавриате.
Так или иначе поездка в Гарвард оставляет море впечатлений, очень интересно сравнивать образование в РЭШ с учебой в ведущем мировом университете. Хотя величина вуза и даёт определённые преимущества, по-моему, именно в плане учёбы подавляющим его не назовёшь.