Двойняшки-первоклашки
И вот, уже конец учебного года почти и мне хочется поделиться своими тревогами и успехами девочек за этот год в учебе.
Начну с тревог своих. До сих пор считаю, что девочки не очень хорошо читают, и понимаю, что это мое личное упущение, педагог из меня ужасный, а вот псих прекрасный. Учить читать я их начала только с начала этого учебного года и терпения у меня хватило очень ненадолго, я не срывалась на псих первые два месяца, а не срывалась на крик только первые пять месяцев(
А потом я поняла, что не смогу, я их так психами сделаю и плавно переложила эту обязанность на бабушку, мою маму, не полностью, конечно, но хоть на 50% - это точно.
Супруг первый месяц помогал с математикой, но быстро спекся и отошел в сторону, математика перешла вместе с русским в мои обязательные занятия с девочками.
Математика у меня тоже под тревожным вопросом. Я до сих пор понять не могу, почему дома они решают лучше, чем в школе. Сейчас прошли состав числа до 10 и до 20, впереди состав числа до 100, а на летних каникулах таблица умножения, волосы у меня шевелятся на голове.
Особенно Настя, в школе она настолько не внимательна, что касячит почти в каждом примере и это очень раздражает. Ее домашняя тетрадь. Подчерк Насти мне больше радует глаз, но ее рассеянность и торопливость меня порой выводит из равновесия.
Катя больше дома делает ошибок, наоборот, в основном из-за истерик. Она расстраивается, что не успевает за Настей, а она за ней не успевает, потому что делает все медленней, потому что левша может быть, но истерит она подолгу, ленится. Это домашняя тетрадь Кати. Все исправления делаю я.
Так как девочки читают не очень хорошо, то с русским нам тоже сложно. Но тут уже сложностей больше у Насти, потому что слова она длинные читать не любит и у нее бесконечные гадания получаются. У Кати лучше дела обстоят и с русским и с чтением, ей проще, но ее почерк, это вообще отдельный разговор, я порой с трудом себя сдерживаю, но сдерживаю, а то у нас так ко второму классу у всех троих один глаз будет дергаться. Учим еще переносить правильно слова по слогам, это тоже не просто, но по-тихоньку все лучше и лучше.
Домашняя тетрадь по русскому Кати. Пишу ей левой рукой, показываю, что писать красиво можно любой, только надо учиться - хнычет. "Я не хочу", "У нас каникулы", "Сегодня выходной", "Не буду" и т.д. - война карочи.
А это мытарства Насти. Единственной, что меня успокаивает, она спокойно берется за дело и пишет красивее. Но Настя с легкостью может написать в чистовике и все там испортить, стереть до дыр все ошибки и наделать новых, а у меня снова шевелятся волосы на голове.
Еще могу и хочу написать, что у меня очень мало времени. И очень хотелось бы, чтобы было больше. Мы многое не успеваем с Катенькой и Настенькой, вернее, конечно, я не успеваю.
Вот, например, не каждую неделю, я успеваю помочь им заполнить дневник, и, если честно, мне стыдно. Но я все равно пока не успеваю. Мечтаю уже в следующем учебном году, распланировать свое время так, что успеть больше. Я все-таки великий "тормоз", мне всегда на все нужно время, эх.
Катенька
Настенька
А еще, я понимаю сейчас, что у меня все меньше времени, просто с ними побыть и просто спросить их, как у них дела и как прошел у них день...это меня меня прям гложет(
Я их очень люблю, но как только начинаю смягчаться в плане учебы - эти две хитрюшки тут же расслабляются, как будто чувствуют, что меня можно где-то уговорить и отвлечь мое внимание, к каким-то аспектам в учебе и мне приходится все время с ними быть на чеку, быть строгой.
Надо выделить время на отдых и время только с ними и с их интересами, я думаю над этим, но время несется вскачь и я пока еще не уразумею, где мне его надыбать. Уж простите, за такой откровенный пост, но что я думала, то и написала.
Все равно, они все мои маленькие клопки))) Люблю их безумно, но требовать надо, куда деться.
Мира и добра всем вам) Я очень по всем скучаю) Как-то закружило просто...